こども美術教室 がじゅく 武蔵小山スタジオのブログです。日々創作活動にいそしむ子供達の表情や毎回の授業の報告などを発信しています。(子供のための造形・絵画教室)

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2026年6月21日日曜日

小山6/21(日)の授業報告

のぞむ先生です。


はい。ということで。


今日は日本中がサッカー観てたんですかね。のぞむ先生は授業と丸かぶりだったのでリアルタイムでは試合を観れていないです。のぞむ先生のお昼はUFCを観ながらひっそり堀口恭司を応援していました。


とちゅう保護者の方からですね、いま日本勝ってますよと試合の状況を教えていただいたりしました。いまみんな戦っているんやなあと勝手に熱くなっていました。

授業中、生徒さんにサッカーのことを聞いたんですね。今日、試合やねって。今、勝ってるかなって。

小山の日曜クラスは全体的にあんまり興味がなくてですね。まあのぞむ先生も今大会はまだひとつも見れていないので同じようなものです。


話は変わりますが、ある生徒さんからあるお願いをされました。のぞむん、来週ね、スカートはいて、髪伸ばして、ヒゲ剃って、かわいくして来て!と言われたんですが、なんとか実現できないですかね。朝から頭を捻っていた日曜クラスでした。


それでは、本日の授業報告に入りますね。




でんせつのポケモンたちの絵です。

画面の下部分はマグマの世界で、上は闇の世界です。今日は生徒さんなりにかなりからをやぶってくれました。


アルセウスとダークライだけでなく別画用紙にディアルガやパルキア、ギラティナたちも描いてくれました。ここからはそれらを切り抜いて、大きな画用紙に貼っていく作戦でいきました。


ディアルガたちを貼る前に、背景を塗ってしまおうと提案しました。

広い面は絵の具で塗って、点となる要素はクレヨンで塗るのが割と多いパターンなんですが、生徒さんはぜんぶえのぐでやる!とのことで進めていきました。


見ていて気になったのは筆が荒いところです。岩の部分はその荒さが良さにつながりましたが、とちゅう画面全体がガザガザっとした質感になっていました。話を聞いたらですね、はやくおわらせたい!つぎのかだいやりたい!とのことでした。

はやく次の工作をやりたいから目の前の作品を適当にやる、それには意味がないと伝えました。生徒さんは絵が苦手と前に話してくれたことがあるんですが、絵のときはどこか投げやりなところがあります。絵が思うようにいかない原因はそのメンタルによるものが大きいと思います。


自分にはできないからと思うと本来できることでもブレーキがかかってしまいます。

目の前の作品を完成させることでしか自信はつかないです。絵を描くことで工作もよくなるし、工作をやることで絵も良くなります。


あとは色づくりです。絵の具が少なくなってきたら水を入れて量を増やすのを繰り返していました。これを繰り返していると絵の具は絵の具の効果を失います。色はついているけど中身は水で、筆洗に入っている水と同じものになります。


とまあのぞむ先生が口うるさく言っているとですね、それを聞いていた他の生徒さんから、ひどい!いいたいこといいすぎ!と怒られてしまいました。

言いたいことも言えないで向き合ってるなんて嘘です。ほんとはもっとできるし、その力はすでに持っているのに、そう思うたびになんだか悔しくて仕方ないです。



水槽と魚たちのつりの工作です。肝心のおさかなたちはもうできていて、その周りの水槽を進めていきました。

元々は水槽の設定だったんですが生徒さんからですね、なかみをかわにしたい!と提案を受けたので川の中にありそうなものを考えてもらいました。


生徒さんといっしょに考えた、川にあるものは石に、水草、それに流木ですね。

あとコケも言ってくれてたんです、そう言えば。みどり色のねんどを乾燥させておけば次回つくれのに、、、と今さら思い出しました。クゥ〜


流木はダンボールを使ってつくります。水に浸したダンボールは柔らかく扱いやすいのと質感が木に近いです。ダンボールをぞうきんみたいにしぼりながらですね、生徒さんといっしょにかたちをつくりました。

まあねんどでつくってもよかったんですが、引き出しが増やせるいい機会だと思って提案してみました。乾いたらダンボールどうしをくっつけてより流木のようにしていく予定です。


柔らかいままだと造形しづらい可能性があるので硬化させるために全体にボンドを塗ってもらいました。

さかなつりはどうしても平面的な工作になりやすいのですが、流木を入れれば木と木のすきまにさかなたちをはさめます。ゲームとしてもより複雑に、作品としても奥に深く空間を広げられます。


最近の生徒さんは先生たちのことをセンキチィーと呼ばなくなってしまってですね、のぞむ先生はさみしいです。また呼んでほしくて、のぞむ先生がひとりでセンキチィーをやっています。



着せ替え人形のお洋服をつくっています。今日は洋服のかたち、デザインを決めてもらいました。

生徒さんのつくりたいものはドレス、ふつうのふく、スカートにズボンの4つをご所望でした。


生徒さんはスタジオに来るなりですね、いともってきてくれた?!と聞いてくれまして。なめるんじゃなあないですよ。忘れるわけがないんですよ。

生徒さんに裁縫の経験を聞いたところ、ある!とのことでした。お家でお母様に習って一度やったことがあると教えてもらいました。

なら話がはええや!と思っていたんですが、経験はあるけど玉結びは知らないといった具合だったので、のぞむ先生の方から少しだけレクチャーをしました。ぬい白の話もしておきました。


裁縫の様子を見ていた感じですと、今ののぞむ先生くらいには出来ていたのでまあ大丈夫そうです。



一応は布を切って、縫うところまではいけたんですね。かわいい胸ポケットもつけたんですよ。

布をぐるっと一周縫ってしまいまして。生徒さんをずっと見ていれたらよかったんですが。これじゃあからだ通せないや!になっていました。


今回は着れないかたちになってしまったんですが、ぜんぜん大丈夫です。次に活かしていけば大丈夫です。

あくまでも着せ替え人形はサブでして、メインの家の方がまだ組み上がっていないのがかなり不安要素ではあります。まあなんとかなりますよ。がじゅく展までていねいに急ぎ足でいきましょ。





担当したのは、だいすけ先生とセンキチィーでした。(記:のぞむ先生)

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2026年6月20日土曜日

小山6/20(土)の授業報告





(午前中の報告です)
昨日は30度の夏日でしたが、今日は一転して
雨。これから本格的な梅雨になりそうです☂️
そして今日はなぜかお休みの生徒さんが多くて、
合同クラスも幼児クラスも、生徒さんおふたり。
たま〜にやってくる、先生と生徒さんマンツー
マンの贅沢時間になりました。

合同クラスの課題:プラバンでキーホルダー/
それぞれの課題

予定では、おひとりの受講だったので、ご褒美
課題のプラバンを予定していたのですが、飛び
こみで振替さんがいらっしゃいました。振替さ
んに確認したら,プラバンやりたい、とのこと。
ふたりでやることにしましたよ〜


プラバンのときだけは、先生もキャラクター解
禁。それぞれ好きな図案で制作しました。たま
には息抜きにいいよね。


はやめにおわった生徒さんは本来の課題に。張
子の要領でガスマスクをつくる予定です。作者
さん、いつになくノリノリ。





ようじクラスのかだい:うみとつきをかく/そ
れぞれのかだい

ようじクラスさんは、よていがいのおやすみが
おおかったので、かだいのつづき。でもおかげ
で、すてきなえが、かんせいしましたよ。


うみとつきです。とてもロマンチックでおとな
っぽいさくひんになりました。このえのように、
おなじようなしゅるいのいろの、えをかくのは
とてもむずかしいのですが、せんせいのアドバ
イスをすなおにきいて、てをうごかしてくれる
さくしゃさんです。なのでまいかい、かんせい
どのたかいさくひんをつくってくれます。ただ
だんだん、せんせいにきかなくても、つぎにな
にをするべきか、じぶんですこしづつ、かんが
えるチカラがつくといいですね。がんばろう。


こちらは、せいさくとちゅうの、かわのいきも
のたちです。なかまがだんだんふえてきました。
きょうはしゅやくになるイワナをつくりはじめ
ました。ちなみにテナガエビのおとなりにいる
ムシはクモじゃないですよ、アメンボです。


つきとうみをかいたさくしゃさんの、つぎのこ
うさくの、けいかくひょうです。みえますか?
なんか、おもしろいことをかんがえているみた
い…





担当したのは、石川ななこ先生と
ゆうこ先生でした。(記:倉屋ゆうこ先生)

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小山6/17(水)授業報告

一瞬で流行が移りかわる今日この頃、皆さま如何お過ごしでしょうか?
私はと言いますと、いまだに「〇〇なう」を使ってしまうような日々を過ごしております。

SNSが手軽に使える昨今、若者の流行の波の乗り方には恐ろしさを感じます。
流れてくるものを取っては食い取っは食いでさながら回転ずしのようだなと思う日々です。
私なんかは激おこぷんぷん丸がまだ現役な感覚ですが、今の子たちに言っても伝わらないのでしょうね。
いやはやいやはや世知辛いものです。

そんな折、先日生徒の学校で何が流行っているのか聞いてみたところ「冷笑」というものが流行っているそうです。
なんでも人の発言や行動に対して冷ややかな目を向けたり、煽ったりすることを面白がってやりあっているのだとか。

世も末だなと思いました。

世界平和を願う皆さまこんにちは。ゆうすけ先生です。明日は今日より優しくなれますようにをモットーに生きています。

さて、今日の授業は...

▷少年クラス
関節可動式のドラゴンを製作中です!
トカゲの顔、ワニの体、豹の前足、際の後ろ足と、まるでキメラのようなドラゴンになるそうです
なかなか面白い動物のチョイスですね~
今はまだ関節がくっついていないので、干物のように情けなくなっておりますが、顔と体の作りこみはかなり頑張ってくれています。
もう少しディティールを作りこんで、立派なドラゴンを完成させましょう!

▷中高生クラス
がじゅく一発目のリンゴのデッサンが完成しました~!
先日ご入塾してくれた生徒さんがデッサンの基礎ということで、毎度おなじみのリンゴに挑戦してもらいましたが、目がいいのかかなり細かいところまで観察できていて驚きでした!
陰影と明度差の違いが最初は描き分けが難しいのですが、明暗の幅を増やすことで見事に再現できましたね。
たいへんよくできました💮

以上!

担当したのは、ゆうすけ先生でした。(記:ゆうすけ先生)

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小山6/20(土)の授業報告

こんにちは
がっつり梅雨のシーズンですね。
今日は生徒たちに推しを作った方がいいと
ひたすら言われました。今の子達はほぼ推しがいるみたいで
推し活の話をひたすら聞かされます。先生におすすめの推しがいたら
誰か紹介して下さい。



少年Aクラス


車作りの続きを進めています。
細かい動作ができる様に、ドアを工夫したり中も考えたりと
細部までしっかりと考えてますね〜時間をかけながら頑張りましょう!


少年Bクラス

今の季節に合うアジサイの絵を描いています。
花びらに苦戦をしながら、形を考えてひとつひとつ頑張ってくれています。
鮮やかなアジサイになるといいですね!






担当したのは、じゅんや先生とななこ先生でした。(記:じゅんや先生)

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2026年6月19日金曜日

小山6/19(金)の授業報告

こんにちは!今日の授業報告です。

幼児クラス



今日はガラガラを作りました。本体が終わり、今は中の景品を一つずつ作っています。海の生き物がすごく好きで、どの魚もイメージで本物みたいに作っていました。これからもっと増やしていく予定です😊

少年クラス



今日はシマエナガのデッサンをやりました。形をよく見て丁寧に仕上げています。シマエナガ特有のもふもふな感じがちゃんと表現出来ていますよね!かわいいです☺️


担当したのは、しおん先生とひろか先生でした。(記:ひろか先生)

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2026年6月16日火曜日

小山6/16(火)の授業報告

のぞむ先生です。


はい。ということで。


これは火曜クラス調べなんですが、今の子どもたちはポンデライオンを知らないそうですね。

ポンデライオンって名前は知らなくて、なんかみたことはあるかも!みたいな生徒さんもいましたがそれくらいの知名度らしいです。


のぞむ先生が子どものころは同世代の子どもたちはみんな知ってましたよ。ミスドの入り口におもちゃありましたよね。
ゼンマイで動くドーナツたちのおもちゃとか電車のレールみたいなのくっつけるのありましたよね。ポンデライオンのぬいぐるみが低い紙の台にのってましたよね。

あれってうまいこと子どもたちが触れる高さに置いてあるからつい遊んじゃって、これほしい〜っておねだりしましたよね。


生徒さんにもうおじさんになっちゃったよって言ったらですね、もうおじさんだよって教えてもらいました。おじさんはポンデライオンみたらうれしくなりますよ。


これは最近生徒さんがのぞむ先生の目を盗んで紙を黒鉛でツルツルにしているやつです。日々、生徒さんと戦っています。


それでは、本日の授業報告に入りますね。




カクレクマノミ、通称 " ニモ " をキャンバスに描いていきます。

生徒さんにですね、なにかいたらいいー?と何度か聞かれたんですね。こう聞かれたらですね、のぞむ先生は毎回なやんだフリをしながら、いやあ...サメかなぁ...だけで押し切ります。


壊れたロボットみたいにサメかなぁ...を繰り返していたら生徒さんも諦めて自分で決めてくれます。でもほんとに悩んでそうなときは相談にのりますからね。

今回はキャンバスに、指を使って、海の色を塗ってくれています。のぞむ先生も指をつかって描くので、指っていいですデェ~と思いながらみていました。


ここからは不透明色で上からクマノミたちを描いていってもいいですし、生徒さんは紙ねんどがすきな印象があるので紙ねんどのクマノミたちを貼るのもいいですね。

今日の感じだと絵の具で厚塗りをしたいとのことだったので、来週また気持ちを聞いてみたいと思います。


ねこのためのお弁当の絵ですね。今日は左下の赤いおかず、チャンジャをつくりました。

現段階でですねある程度、お弁当箱が埋まるくらいにはおかずができてきました。ふと作品を見ていたらなんだかパズルにできそうだなあと思って、生徒さんにパズルみたいにしない?と提案しました。


というのも、プラダンにねんどをはっておかずをつくったのはいいんですがこれだと紙に描くのと何が違うんやとひっかかっていました。

まだまだ踏み込めそうといいますか、うまく言えないんですけど、この課題ならではのかたちがありそうな気がしていました。


パズルにするために余ったすき間に入りそうなものを生徒さんに考えてもらってですね、先ほどのチャンジャに決めてもらいました。

ちなみにチャンジャは生徒さんのすきな食べものだそうで、他にはつぶ貝とハラミと牛タンもすきなんだそうです。しぶい。



せっかくパズルにするならおかず自体にもっと厚みを持たせて、お弁当箱の周りにネコの要素を増やしたらどうかなあと思いました。

来週、提案してみます。わくわくしてくれたらうれしいですデェ


かっちゃんとデクですね。左がかっちゃんで右がデクです。

今日は水平垂直を見ながらお手本と違う部分を探してもらいました。授業の最初の段階で既にかなり似ていて、のぞむ先生的にはもう色塗りに入ってもいいころかなあと判断していました。


生徒さん的にはかっちゃんのかたちがなんか違うとモヤモヤしていました。生徒さんは意を決した顔をして、かっちゃんやりなおしてもいい?と顔の周りを消してやり直していました。


正直、のぞむ先生が同じ立場だったらこのタイミングで消すのはかなり嫌です。顔もよく似ていたし、遠目には気にならないくらいの違和感でした。


でも生徒さんは違和感から目を背けなかったです。いやあ、すげえなあと思いましたよ。勇気がいりますよ。

描いては消しているので進みは確かにゆっくりではありますが、今やっていることは何も間違っていないです。



担当したのは、片板えりか先生とポンデライオンでした。(記:のぞむ先生)

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2026年6月15日月曜日

小山6/15(月)の授業報告






昨日の夜から雨が降って、今日は1日降ったり
やんだりの曇り空でしたね。気温もぐんと下が
って肌寒いぐらいでした。先生は花粉症が落ち
ついてから、ひさしぶりに喉がイガイガする気
がするのですが、きっと気のせいですね。ええ、
たぶん気のせいです。

今日は毎週クラスの日なので、少年クラスのみ
のご報告になります。

少年クラスの課題:恐竜を描く/それぞれの課


キースヘリング風の恐竜の絵が(一旦)完成に
なりました。えりか先生の助言で途中から線が
かっこよくなって、見違えるようです。着彩も
色鉛筆を使用していますが、濃く丁寧に塗って
くれたので色が効果的な絵になりました。ここ
までくると、全体的に塗って欲しくなるのです
が、作者さんのモチベーションが下がってしま
いそうだったので、一旦完成。がじゅく展用の
工作をスタートしました。ただこの絵はしばら
くお預かりするので、気がむいたり、息抜きで、
ちょっとずつ塗っていってほしいなぁ、と企ん
でいる先生でした。

あとは制作の途中です。
簡単にご紹介していきます。


タコ。ボンドが乾いたら、めちゃくちゃかっこ
よくなってました。今日は塗り残したところを
塗って、目をつけました。今日のボンドが乾い
たら本当に完成。よくがんばった。


ハリネズミさんの背中です。今日はだいぶ進ん
だね。もうすこし隙間を埋めていく必要はある
けれど、モチベのために、とりあえずこのまま
進めていくのはあり👍


和菓子のお家は、お煎餅、ようかん、ういろう
ときて、生八ツ橋の制作に突入しました。いか
に美味しくみせるのか、試行錯誤中です。


つぎは振替の生徒さん。ミケネコちゃんが座る
クローバー畑を制作中です。主役のネコちゃん
はもちろん、こういう背景にも手を抜かないの
が、作者さんのいいところ。


こちらも振替の生徒さん。肉付けしてプクプク
になった手の甲を、こんどは削ぎ落として形を
整える作業をしてもらってます。


さいごも振替の生徒さん。巨大トカゲを制作中
なのですが、なんと、頭手足を可動式にしたい
そう。先生にはチンプンカンプンなので、そこ
は担任の先生にお任せして、顔のつくり込みを
してもらいました。どうやって動くようになる
んだろ。楽しみ。





担当したのは、片板えりか先生と
お酒を呑んだら喉の痛みがなくなった
ゆうこ先生でした。(記:倉屋ゆうこ先生)

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