こども美術教室 がじゅく 武蔵小山スタジオのブログです。日々創作活動にいそしむ子供達の表情や毎回の授業の報告などを発信しています。(子供のための造形・絵画教室)

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2026年4月18日土曜日

小山4/17(金)の授業

今日も元気良く明るい金曜クラスでした!
しょうこ先生の担当はあと一回ですが引き続きよろしくお願いいたします🙇

幼児クラス

今はやりのボンボンドロップシールのよう
かわいいメダカたちに癒されました



サグラダファミリアのパーツが遂に揃いました
番号もふって組み立て準備もバッチリ整いました



立体迷路
竹ぐしを切って高低差をつけていったり通路の壁をつけたり
ひとりでできることがどんどん増えていきましたね!



少年クラス


ドラゴンの着彩をし地面も迫力が増す演出でカッコ良いです




気球からの眺めがなんとも良さそう
たんぽぽ畑が広がっている風景が最高です♪
キャンバスの側面まで気にかけて着彩をしていました💮




担当したのは、まさこ先生としょうこ先生でした。(記:しょうこ先生)

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小山4/10(金)の授業」

本日から4月の間、ひろか先生にかわりしょうこ先生が担当いたします
よろしくお願いします😊

幼児クラス

紙紐をつかったカーネーションです
植木鉢にはカラフルでリアルな石ころも入っています
ひとつひと丁寧につくってくれました!


少年クラス
途中経過のお写真です


窓の絵



ドラゴンの工作




ハスの絵



こちらは学校で見つけたという四葉のクローバー🍀
グルーガンでしおりのようにしました
ヒモをつけて飾っておくのも良さそうです




担当したのは、ゆうたろう先生としょうこ先生でした。(記:しょうこ先生)

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小山4/18(土)の授業報告

こんにちは
4月も後半になり始め、だいぶ過ごしやすい季節になりましたね。
もうすぐGWも近づいて来るので、旅行などの計画を立てている頃でしょうか?
先生もどこか行きたいですね〜。後半も楽しんでいきましょう!


少年Aクラス


恐竜がだんだんと増えてきましたね。
青色の恐竜が彩度を高めてくれていて、見応えが出てきましたね。
背景の部分も練りながら進めてくれているので、このまま頑張っていきましょう〜


チャンギ空港のジオラマを作っています。
長らく作っているので、どんどん周りのクオリティを上げていっています。
完成も近づいてきたかな?


少年Bクラス

パンダの絵を描いています。
まわりの雲や岩肌などおもしろいタッチで描いてくれています。
ポップなパンダの絵になってきましたね!






担当したのは、じゅんや先生とだいすけ先生でした。(記:じゅんや先生)

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小山4/18(土)の授業報告






ここ数日はお天気がよくて気持ちがいいですね。
さすがに花粉症もすこし落ち着いてきて、先生
はやっと春を満喫しています。いや、もう夏?
すでに日差しがそれっぽい日がふえてきました。
いやはや今年の夏がおそろしい…

合同クラスの課題:それぞれの課題

いまこのクラスは毎週の生徒さんが少ないので、
今日は少人数でゆったりの日。完成作品はなか
ったので、途中をご紹介します。


「本格」インドカレー屋さんのジオラマ。店内
のパーツが続々と完成しています。おたのしみ
のインドカレーとナンづくりは、内装が終わっ
てからだね。あとちょっと。


こちらは「月」のキャラクターのフィギュアを
つくっている生徒さん。なにやら不穏な雰囲気
になってまいりました。




ようじクラスのかだい:それぞれのかだい

こちらもとちゅうをごしょうかいします。


「ほっきょくていしょく」が、あとすこしでか
んせいです。シロイルカのおみそしるにネギを
ちらして、アザラシのおまんじゅうをふたつに
わってアンコをみせて、わりばしぶくろをつく
ったら、おしまい。ここまでよくがんばったね。



ミケネコちゃんとスナネコちゃんづくりのせい
とさんたちは、きょうもけなみをはっています。
たんたんと、もくもくと。たまに「もうむり」
という、せいとさんは、せんせいがおてつだい
しながら…かならず、おわるひはくるからね‼︎


ふりかえのせいとさんは、ルービックキューブ
みたいに、めんをあわせると、えになる、とい
うしかけがある、えをかいてます。




担当したのは、だいすけ先生と
ゆうこ先生でした。(記:倉屋ゆうこ先生)

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2026年4月16日木曜日

小山4/16(木)の授業報告

こんにちは。

早いもので、来週に来ない生徒さんは次回の授業日は連休明けの5/7になります!この間4月になったと思ったらもう5月の話をしているのが不思議な気持ちです。みんなはGWはどこかお出かけするのかな。


本日の授業報告です。


イースターの作品をつくっています。
今年のイースターは4/5のようですが、過ぎても可愛いのでOKです。
ガチャガチャのマシンの中にたまごが入っているのがいいアイデアです!
優しい色合いの作品にしていきましょう〜

振替できてくれました。
色が気に入らなかったようで、いちから粘土を貼り直していってくれました!
楽な作業ではないですが、自分でやり直すという判断ができる胆力はずっと持っていてほしいです。
(ゲンガー好きなので完成たのしみにしてますね〜)




担当したのは、のぞむ先生とあゆみ先生でした。(記:あゆみ先生)

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2026年4月14日火曜日

小山4/14(火)の授業報告


のぞむ先生です。


はい。ということで。


今日はいつもよりわちゃわちゃしていた火曜クラスです。のぞむ先生は授業の記憶があんまりなくてですね、忙しかったですね。

ちょっと甘えん坊が増えてきてですね、生徒さんひとりで出来ることでも先生を呼ぶようになってきましたね。

頼ってくれるのはいいんですけどね。ほんとに必要なひとを見れなくなるのと、逆に自分がサポートが必要になったときに見てもらえない可能性が高くなるんですね。

のぞむ先生も今日は視野が狭くなっていたなあと反省するところがあります。対応が雑になってしまったなあとか、もっと話を聞いてあげれたなあとか、いろいろ思いますね。

もっと余裕を持って教室全体に視野を広げて見ないと、今のままでは思うようにクラスが回らないです。

ひとりひとりに声かけを欠かさないようにしながら、生徒さんと先生たちとでその都度、現在地とゴールを確認していかないとです。道が逸れてしまってから確認していてはもう遅いのです。

ほんと、まだまだ未熟ですね。同じ反省を繰り返さないようにして、一つ一つがんばります。


それでは、本日の授業報告に入りますね。





ねこ専用お弁当の中に入れるおかずが決まり、それぞれの色やかたちも決まりました。

ここまで時間はかかってしまいましたが、決めるのが少し苦手な生徒さんなので、そこに向き合ってくれた時間には意味があります。

生徒さんは、え、やだ、めんどくさ〜い、の3連コンボが口ぐせなんですが、適当にやるみたいなのは出来ない性格らしくですね。ほんとうはめんどくさいけど手を抜けない、そんな不器用なところがいいところだなあと思います。

いつも、つぎないしたらいい?って聞くくせに、答えたら答えたで、めんどくさ〜いはふざけてます。

まあやるときはやる人なので、気長に待つことも大切ですね。





サメとあじの水槽ですね。

水槽は正面がプラ板になっていて中が見えるようになっています。

ダンボールがプラ板の最大サイズよりも大きいのと、プラ板だけだと構造的に不安なのもあって、周りにフレーム型のダンボールをつけることでカバーします。

魚たちは水槽の天井から天糸で吊るします。天井部分はパカパカ開くようにしたいとのことで、まずはパーツを切り出してもらいました。

とちゅうですね、スポンジボブのパトリックみたいなものが出てきて方向が沿れかけたこともありましたが、まあ大丈夫でしょう。

生徒さんはがじゅくに入って1年経つか経たないかくらいなんですが、いつもいいアイデアを出してくれます。

生徒さんが持っている、自分で考えられる力はまたまだ伸びると思います。ここからたのしみです。




パンガチャのラインナップの紙を描いていきました。

生徒さんがですね、かきかたがわかんない!と教えてくれました。とりあえず絵の具と色鉛筆で描いてみようかということで、のぞむ先生が絵の具でかんたんに見本を描いてみました。

かなりそれに寄せようとしてくれてですね、ほんとは生徒さんのすきな雰囲気や方向に寄せてほしい気持ちではいます。具体的でなくても、そういうのって少なからずあるはずなんです。

絵の具で描くのがなかなか上手くいかなかったようで、後半はのぞむんかいて!になってしまいましたね。のぞむ先生の提案がもっと工夫できたらとも思うんですが、ぜいたくをいえば上手くいかなかったときに生徒さんが自分の力でつぎの方法を探すところまでできたらいいです。

次回はオール色鉛筆でやってみようとなりました。上からプラ板を被せるので色がなるべくはっきり見えるようにしたいですね。




森と街のジオラマです。街は半分が過去の世界で、半分が未来の世界です。

先日、振替先で恐竜を3匹ほとつくってくれていました。その恐竜たちが未来の方にくっつけてありまして、これはどういうことになったのか話を聞きました。

もともとは過去と未来の街は、建物の高さで差をつけていたんですね。

過去の街は小さな建物に、逆に未来の街の建物は高くする予定でした。それがですね、未来の建物より大きい恐竜が出てきてしまったのと、なんで未来の方に恐竜が来ているのかの疑問が出てきました。

まだメカっぽいとかなら分かるんですが、なんで未来の方にだけ古代の恐竜たちがきてしまったんだろうなと思いました。

話を聞くと振替先で恐竜の絵を描いていた生徒さんがいらっしゃったみたいで、つくりたくなったそうです。火曜クラスでも何回かそんなことがありました。

それ自体が悪いことではないと伝えた上で、自分が本当にやろうとしていたことは何か立ち止まって確認してもらいました。

予定にないものを増やすのが悪いことではなく、生徒さんが最初に決めた設定や世界観が見る人に伝わりづらくなることが懸念している点です。

作品は生徒さんのものだし、自由に決めてほしいです。ただ、がじゅくでつくってくれる作品に関しては今のまま進めてしまってほんとうにいいのか考えてもらう必要がありました。今つくってくれている作品が割と要素を増やしやすいタイプので、いろいろ付け足したい気持ちはすごく分かります。

とりあえず、恐竜たちは横において、未来の方にトリケラトプスタワーが建ちました。来週は未来の街の建物の修理と増築です。

がんばるぞ!





担当したのは、だいすけ先生とえ、やだ、めんどくさ〜いでした。(記:のぞむ先生)

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2026年4月13日月曜日

小山4/13(月)の授業報告





そろそろ小学校は新学期がはじまったでしょう
か。新しい先生、新しいお友だちはどうだった
かな。さて、がじゅくも気持ちをあらたにして、
制作していきましょう。

ようじクラスのかだい;グラタンづくり


つぎのGWにしんせきがおうちにくるので、そ
のときにどうしてもこのグラタンのさくひんを
みてもらいたい。と、さくしゃさんがいうので、
きゅうピッチでさぎょうをすすめていきました。


なんとか、かんせいです!ほんとうは、かみね
んどとボンドがかわいたあと、こんがりこげめ
をつけたいところですが、よしとしましょうか。
とてもおいしそうな、グラタンができました。




少年クラスの課題:それぞれの課題

完成した作品はなかったので、制作の途中を簡単
にご紹介します。


いろいろハプニングがありましたが、無事すべて
の足の正しい位置に吸盤がつきました!いよいよ
着彩です。楽しみ。


お煎餅の瓦屋根がここまで進みました。でもスト
ックしていたお煎餅が在庫切れ。また地道につく
ります。がんばれ。


うさぎを描いている生徒さん。下地の着彩がおわ
って、モチーフ色をつけはじめました。全体的に
色がつきましたが、まだまだこれから。乾いたら
さらに色を重ねていきますよ〜


居酒屋のジオラマの生徒さん。今日はおいしそう
なローストビーフができました。つぎはトンカツ
づくり。このお料理の量。店から溢れそう…


さいごは振替の生徒さん。気球の絵のつづきです。



担当したのは、けいた先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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