こども美術教室 がじゅく 武蔵小山スタジオのブログです。日々創作活動にいそしむ子供達の表情や毎回の授業の報告などを発信しています。(子供のための造形・絵画教室)

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2026年7月4日土曜日

小山7/4(土)の授業報告

こんにちは
7月に入りました。もうちょっと暑くなると
蝉が鳴き始める頃でしょうか。今年はどんな夏になるか
みなさん楽しみですね☀️暑さに負けないよう気をつけていきましょう〜


少年Aクラス


幾何学模様のデザインを作りはじめています。
細かく線を引いて、色を順番に塗りはじめています。
最初はマス目が多過ぎて、これ最後まで出来るのか…?と
不安な目をしてましたが(先生が)徐々に進めていき、
完成したらきれいな作品になりそうですね!最後まで頑張って!


少年Bクラス

アジサイの絵を描いています。
色を重ねながら、花びらを描いていきました。とても色鮮やかな
アジサイになってきましたね!こちらも完成が楽しみです💐




担当したのは、じゅんや先生とみさき先生でした。(記:じゅんや先生)

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小山7/4(土)の授業報告





今日は毎週クラスだけの日なのに、振替がたく
さんきてくれて、にぎやかでした。振替は普段
なかなか会えない生徒さんですが、短い間隔で
きてくれると、あれがこうなったんだぁ、とか
こんな方向性もあったのね、とか発見があって、
なかなか面白かったりします。

合同クラスの課題:キャンバスに月を描く/そ
れの課題

今日は振替の生徒さんの作品ですが、完成した
ものがあるのではじめに紹介させてください。


キャンバスに月を描きました。月をパテで盛る
工程と、今日のさいごの仕上げを、このクラス
でしてもらいました。授業がはじまる前の段階
は、もっと月のまわりの色味がダークな雰囲気
で、それはそれでステキでしたが、せっかく縁
をカラフルな色にしていたので、その色を中に
もいれてあげることに。スパッタリングや綿棒
をつかって、オレンジや赤や黄色を足しました。
そしてさいごのさいごに、手前の暗いスペース
に作者さんならではの世界観のイラストを描き
こんで完成。ぜひ、そら先生とのぞむ先生にも
みせてあげてね。よくがんばりました💮

あとは制作の途中です。


本日振替で2コマの生徒さん。画面の左上をご
らんください。炭をせっせとつくっています。


ガスマスク制作の生徒さんは、まだまだ強度が
足りないので、ボンドのりで紙を貼っています。


こちらも2コマの生徒さん。やっとオカメイン
コに色がついてきました。迫力があります。


ネコのいるジオラマの生徒さんは、かべをつく
ることに。これでなにを優先させてつくるのか、
考えてみよう。


さいごも振替さんです。色えんぴつでの着彩も、
白い画用紙がみえないように塗るとかっこいい
ことを伝えると、がんばって塗ってくれました。




ようじクラスのかだい:それぞれのかだい

かんせいしたさくひんはなかったので、とちゅ
うをごしょうかいします。


トイプーをかいています(じつは、リベンジ)
いまのところすごくいいかんじ。じょうず。


ネコちゃんのあしもとのクローバーをていねい
につくっています。おはなもつくるよていです。


きょうはヤキソバのほそながいめんをつくるの
に、ちょっとくせん。なれたらじょうずになる
から、こわがらず、どんどんてをうごかそう。


ホッキョクギツネをつくります。けなみはワタ
をはりつけてひょうげんします。さきにしょう
かいした、ミケネコとおなじこうていなのです
が、…じつはこのさくしゃさん。まったくおな
じほうほうで、スナネコをついさいきんつくり
まして。しかもはじめはノリノリだったものの、
さいごはぜんぜんやるきがなくなり、ひつよう
さいしょうげんのせいさくで、かんせいにして
しまったという、かこあり。なんどもかくにん
して、さいごまでがんばる、といっていました
が、せんせい、しんじてもだいじょうぶ???



ほんじつ2コマだったおふたり。180ぷんの
せいかはいかに???


さいごはふりかえのせいとさん。アイスのいれ
ものにいろがついて、アルミホイルでスプーン
もつくれました。





担当したのは、みさき先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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2026年7月3日金曜日

小山7/3(金)の授業報告

こんにちは!今日の授業報告です。

幼児クラス




今日はクリームソーダを作りました。セロハンテープで正方形を作り、その中にワタを詰めて色付きの氷を作りました。上に乗せるアイスも工夫して作ってくれたので、とても美味しそうです☺️

少年クラス



今日は肉球ドーナツを作りました。ぷにぷにしていてとても可愛らしい形に仕上がりました!これからどんどん増やしていく予定です😋

担当したのは、みみ先生とひろか先生でした。(記:ひろか先生)

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2026年6月30日火曜日

小山6/30(火)の授業報告

のぞむ先生です。


はい。ということで。


授業後はだいたい生徒さんたちといっしょに外に出てみんなを見送っているんですが、最近はお互いの姿が見えなくなるまで手を振ってくれる生徒さんも出てきてうれしい気持ちです。

いつもなら手を振ってくれる生徒さんが今日はこちらを一度見ただけでスーッと帰っていきました。

まあそういう日もありますよ。


教室に戻って少ししたら教室の入り口からノックの音がしました。

誰かと思ったら外には誰もいなくてですね。遠くの方にその生徒さんがこちらをみながらニコニコしていました。

手を振って帰っていきました。こちらも手を振りました。


片板えりか先生と、かわいいですねとかいいながら授業の片付けをした火曜クラスでした。




今日のキャラクターあてクイズはゾロ!生徒さんはワンピース詳しくないので、見た目で当てにいきました。ピアスがなかったら分かんなかったですね。

それでは、本日の授業報告に入りますね。



カクレクマノミのキャンバス画ですね。

クマノミとイソギンチャクの部分は紙ねんどでつくっていくことに決まりました。


生徒さんはファインディング・ニモに出てくるイソギンチャクの色がいいとのことで色を似せていきました。その色はピンクとむらさき色の間みたいな色だったんですが、こだわりを持って色をつけてくれました。

なんかちがう!といいながら自分が納得できるまで色を似せていて、すごくよかったです。色だけでなく、かたちもですねこだわってくれていてですね。粘土でつくったイソギンチャクを資料のイソギンチャクの横に並べて、比較しながら進めてくれていました。

粘土でイソギンチャクをつくりながら、かたちがミュウツーのしっぽみたい!とかいろがメタモンみたい!とか〇〇にみえるよ!と教えてくれました。そういう気づきは大切してほしいですデェ




ねこのお弁当ブロックパズルをつくってくれています。

パズルはプラダンで厚みを持たせながら、厚くした部分へ紙ねんどをはってもらいました。


パズルには水色の紙ねんどを選んでもらったんです。生徒さんに何色にするの?って聞いたらですね、なんでもいいよって言うんです。

なんでもよくはないんですけどね。そこで作品とは全く関係ない質問みたいにですね、好きな色ひとつ教えてーってお願いしたら、みずいろーって教えてもらいました。あるやないか、すきな色。


そこからは重ねたプラダン部分に粘土を張っていきましたが、相変わらず丁寧な仕事でさすがのクオリティでした。もともと生徒さんの方からですね、プラダン部分に粘土を張った方がいいか聞いてくれたんです。

分かってんねえ〜ですよ




へびの絵を描いています。着彩に向けて、しっかりと下描きをしていきます。


生徒さんは前回くらいからべびのうろこ部分に苦戦している様子でした。生徒さんなりに考えながら試して、うまくいかないみたいな時間が続いていました。

先生たちから見てもこのうろこは大変だなあと思います。手が動かない時間が割と長かったのでうろこを一つ一つ描く以外のやり方も提案しながら話していました。でもやっぱりうろこはぜんぶかきたいと。


生徒さんはやる気の波はありながら、やめるとは言わなかったです。粘ったかいもあって授業の最後の方で生徒さんなりにうろこの配列が分かってきたようで、手が動き始めていました。

生徒さんが困っているときにはついサポートをしようとしてしまいますが、ときには生徒さんを信じて任せてみる時間も必要なんだと気づきました。自分で考えて、やってみて、納得できたものは何よりも価値があると思います。


タイパだの何かと効率が求められる時代ですけど、生徒さんたちにはそんなもの気にしないでつくってほしいです。答えを教えるのは簡単ですけど、生徒さんたちには最終的に自分で考えて決めれるようになってほしいです。

ものづくりには自分と向き合う時間がぜったいに必要です。




担当したのは、片板えりか先生と水色でした。(記:のぞむ先生)

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2026年6月29日月曜日

小山6/29(月)の授業報告





今日は毎週クラスのみの日なので、少年クラス
からのご報告。完成作品はなかったので,制作
の途中を簡単にご紹介していきます。

少年クラスの課題:それぞれの課題


恐竜のジオラマをつくっている生徒さん。前回
のブログでもご紹介しましたが、独自の制作法
を確立していた生徒さんでしたが、今回はなん
とか説得をして、パーツごとにつくり、のちに
合体させる方法に挑戦。こんなに立派でかっこ
いいブラキオサウルスが完成しました。これで
リアルにつくる楽しさと満足感をわかってもら
えたでしょうか…もらえてるといいな…


着々とコスメができあがっています。つぎはと
うとうネイルチップ制作へ。どうやってつくる
か、ちょっと考えておきますね〜


和菓子のおうちをつくっている生徒さん。つぎ
は八ツ橋づくりにはいりました。ちゃんと餡子
をはさんで三角に折ってます。おいしそう。


恐竜の化石のレリーフづくりです。参考画像で
わかりにくい部分は、作者さんの想像で補って
もらったのですが、さすがに肋骨は肋骨っぽく
直そうね〜


ハリネズミ。とうとうハリをぐるっと刺しおえ
ました。がんばったね、お見事です。いよいよ
着彩。かわいいハリネズミにしていこうね‼︎


さいごは振替の生徒さん。時間が朝、昼、夕方、
夜と変化する箱庭をつくっています。朝日がの
ぼる壁を着彩してもらったのですが、オレンジ
から青へのグラデーションをとても美しく描く
ことができました。あまりに上手にかけたので、
他の時間帯の壁もすこし加筆してもらいました。
よくがんばったね。





担当したのは、片板えりか先生とゆうこ先生
でした。(記:倉屋ゆうこ先生)

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2026年6月28日日曜日

小山6/28(日)の授業報告

 昨日の台風7号8号はどこにいってしまったのやら。あまり台風の気配は感じない昨日でしたが、今日の低気圧による頭痛で気配を察知しはじめました。低気圧でダウンしている空先生とは裏腹に、生徒さんたちはとても元気です😀ここ武蔵小山のがじゅくの教室だけはカラッと快晴です☀️



魚の釣り堀兼水槽を作っています!
沢山の魚が泳いでいます🐟水槽には石や流木、水草などが置かれており、相当リアリティのある水槽釣り堀🎣となりました!!
ちなみにタカアシガニは大き過ぎて水槽の魚たちの仲間入りはできませんでした🦀



ヒーロー🦸と悪者が🦹‍♂️戦っています!!トントン相撲で決着をつけるそうです。
ヒーロー側の応援や悪者側の応援がみんな一斉にトントン相撲の決着を見守っている工作にするそうです!
とてもユニークで可愛らしい世界線で先生達はとても楽しみにしていますよ♪



担当したのは、そら先生とのぞむ先生でした。(記:そら先生)

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2026年6月27日土曜日

小山6/24(水)の授業報告

仕事帰りにコンビニに寄ってしまう今日この頃、皆さま如何お過ごしでしょうか?
私はと言いますと、ファミチキを買ってしまいがちな日々を過ごしております。

無駄遣いだとはわかっているのですが、道すがらにコンビニがあるとどうしても寄ってしまうのは人間の悪いところ。
しかも必要ないものまで買ってしまうので無駄な出費がかさばってしまうのが最近の悩みです。

そんなコンビニのレシートについてくるクーポン券。
あれって、ちゃんと使っている人いるんですかね?
一応取っておくのですが、気づいたら期限が過ぎてしまっていたり、洗濯してしまったりして、結局使えずじまいになってしまいます。
あと、なんかあれを商品と交換するのが店員にケチくさいと思われているのではないかと謎のプライドを発揮してしまいます。

でもよく考えると飲み物一本無料とかホットスナック1個無料とかなかなか大盤振る舞いで今までめっちゃ損してたなーとこのブログを書いている今気づいてしまったので、これからは率先して使おうと思います。

一度しか言ったことのないお店のスタンプカードが10枚以上溜まっている皆さまこんにちは。ゆうすけ先生です。レシートを財布にためがちです。

さて、今日の授業は...

▷幼児クラス
おでんカーという、おでんをテーマにしたバイクと車庫の工作が完成しました!
この生徒さんは別のクラスから移動してきてくれたのですが、実は以前、すこしだけがじゅくで水曜日に来てくれたことがありました
そしてその時もおでんカーを一緒に作ったんですね~懐かしい。
しかし残念なことに本日でご退塾となってしまいます...悲しい。
おでんカーに始まりおでんカーに終わる。
なんともほっこりいたします。
おでんの器をイメージした土台にぎんなんがたくさん刺さっていますね
本人以外の家族がみんなぎんなんが好きだそうです。
はんぺんとだいこんのバイク、たこの足をした女の子に玉子の男の子と、ちゃんとおでんを意識したデザインで作り上げてくれました!
中央の車庫にちゃんとバイク2台が収納できるのがポイントです。
ちなみに器の中は空洞になっているのでちょっとした小物入れになるそうですよ。
最後に面白い作品を一緒に作れて先生は楽しかったです!
また機会があれば顔を出してくださいね~

▷少年クラス
プラバンを使ってバラを製作中
トースターを使ってプラバンが縮み切る前に取り出すとうまい具合に花びらっぽくなるんです!
モノは使いようですね
偶然できた形をうまく使うことで自然な花の形を表現することができます。
接着するときはグルーガンをちょっとだけつけることもポイントです!
最初は先生が教えながら一緒にやっていましたが、一人でできるようになったのでどんどん進めてもらっています。が、やけどだけには十分気を付けて、軍手は絶対につけましょう。
先にマジックペンで色を塗っておくとカラフルなバラも作れますね

綿棒を使って虹色の桜の木を描いています。
グラデーションを意識したいとのことで、細かい色の移り変わりを意識して、少しづつ色を変えながらトントントントンしております。
途中面倒くさくなって適当に終わらせそうでしたが、なんとか持ちこたえて最後まで頑張ってくれました。
この1枚は4つの壁の1枚で、早朝、昼、夕、夜と、一つの作品の中で時間の流れが変わっていく様を表現する作品になるそうです。
設定が祖手も面白いので、このまま手を抜くことなく最後まで頑張っていきましょう~

▷中高生クラス
水彩画がだいぶ進んできました!
今回は下の布の描き込みを頑張ってもらいました。
布は色幅が少ないので薄い絵の具をじっくり重ねていくことで柔らかい陰影の移り変わりを丁寧に描けていますね。
設置の影がしっかり見えることで、フルーツと瓶がどっしり置かれている重量感をしっかり感じられるようになりました
全体に色が乗ってきたのであとは細かい書き込みの部分。
このまましっかりモチーフを観察して仕上げていきましょう~

以上!

担当したのは、ゆうすけ先生とふみ先生でした。(記:ゆうすけ先生)

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