こんにちは。
本日はじゅんや先生がお休みなので、担任代行のまなみ先生です。
⭐︎それでは本日の授業報告です⭐︎
【少年Aクラス】
【少年Bクラス】
担当したのは、なのか先生とまなみ先生でした。(記:まなみ先生)
こども美術教室 がじゅく 武蔵小山スタジオのブログです。日々創作活動にいそしむ子供達の表情や毎回の授業の報告などを発信しています。（子供のための造形・絵画教室）
お子様の作品をピンボードに飾ろう！がじゅくのブログは写真をPinできます！
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2025年5月31日土曜日
小山５／３１（土）の授業報告
小山５／３１（土）の授業報告
昨日今日と、しとしと雨が降ってて寒いですね。
今日は運動会の予定の生徒さんがたくさんいま
したが、ほとんど中止だったようです。明日は
なんとかできますように。
合同クラスの課題：それぞれの課題
完成作品はなかったので、制作途中をひとこと
づつご紹介します。
あと少しで完成できそう。ふんばりどころ。
こちらも、キャットタワーで完成かな。
作者さんの描いた線を活かした着彩をします。
ただいま、立体と平面を並行して制作中。
今日から、このクラスの仲間になった生徒さん。
いちばん小さな生徒さんになります。大好きな
モササウルスを粘土でつくって、レリーフ絵画
に挑戦します。これからよろしくね。
ようじクラスのかだい：ケーキセットづくり／
かぞくのえ／それぞれのかだい
ようじクラスはかんせいさくひんがあったので、
そちらから。
まずは、おたんじょうびのケーキセット。かわ
いく、おいしくできました。さいごにつくった
プレートもこせいてきですてき。おうちでおた
んじょうびごっこをするそうですよ☺️
こちらもおなじさくしゃさん。きょうのじゅぎ
ょうでかきあげた、かぞくのえ。じつはおとう
さまがそっくりなんです。ちいさなさくしゃさ
んですが、よくわかってかいています。こちら
はスタジオでかんそうさせておきますね。
さいごはせいさくのとちゅう。ねこをつくって
います。おやすみのせいさんがおおかったので、
なのかせんせいにサポートしてもらって、かな
りすすみました。
らいしゅうもたのしく、せいさくしましょうね。
担当したのは、なのか先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)
小山５／２８（水）の授業報告
足元が滑って危ない今日この頃、皆さまいかがお過ごしでしょうか？
私はと言いますと、この年になって盛大にずっこけるような日々を過ごしております。
最近は雨が続いて気分が落ち込んでしまいますね
更に追い討ちをかけるように先日盛大に転んでしまいました
足は怪我するしメガネは壊れるしイヤホンは無くなるしと踏んだり蹴ったりでございますが私は今日も元気です。
皆さまに幸あれ。
低気圧に負けない皆さまこんにちは。ゆうすけ先生です。マンホールには気をつけましょう。
さて、今日の授業は…
▷幼児クラス
かわいいうさぎさんを描いてくれた生徒さんは今日久々に出席でした！
久々でしたが今日も元気いっぱいで何よりでございます
毛糸でマフラーと帽子を作るのになかなか苦労していましたね
それでも、頑張って最後までやりきれました！
可愛く仕上がりましたね！
▷少年
こちらは行きつけに中華屋さんの小籠包だそうですよ？
美味しそうに描けていて、見ているだけでお腹が空きますね！
ここから木の木目を描いていくのですが、おそらくこの作品の中で1番大変なところでしょう。
最後まで描きあげられるかな？
頑張りましょう！
最近やっとモノをじっくり観察できるようになった気がしますね
細かい模様をなんとか終えています。
わからないところもちゃんと質問できるようになりましたね
この調子で頑張りましょう
2025年5月29日木曜日
小山５／２９（木）の授業報告
こんにちは。
にくの日！5月さいごの木曜クラスでした〜
最近は日がのびて少年クラスが終わる時間もまだ少し明るくてうれしいです。
来月も元気にがんばりましょう〜☔️
本日の授業報告です。
モルモットを制作中です。
おめめをグルーガンで作って着色をはじめました！
すでにとってもかわいく作れています。
公園の土管からかわいい子が…！
作りながらいろんなアイディアが浮かぶ生徒さんなので、いつも何が増えるか楽しみにしながら見守っています。
たまごの作品が完成しました！
たまごの中にはかわいい恐竜がすんでいます〜。
小さなトカゲのようにぺたぺた歩きだしそうな雰囲気でかわいいです！
担当したのは、のぞむ先生とそら先生とあゆみ先生でした。(記:あゆみ先生)
2025年5月27日火曜日
小山５／２７（火）の授業報告
のぞむ先生ですね。
火曜クラスはある生徒さんのお父様から出されるキャラクタークイズから始まります。お父様が毎回なにかのキャラクターを描いてくださって、生徒さんはそのキャラクターの絵をみながらのぞむ先生からの質問に答える、のぞむ先生はそのヒントをもとに描かれたキャラクターをあてるというものです。どうも、がじゅくのアキネイターです。
絵のそばには答えとしてそのキャラクターの名前や出ているアニメの名前が書かれているんですが、のぞむ先生はずるいのでその答えの方から当てようとしていました。最初の文字は？とか漢字は入ってる？とか名前は何文字？とかやってたんですが、それずるいよ！とのことでここ最近は特徴のヒントだけで当てにいっています。ここ最近はお父様が若干、難易度を下げてくださったのか当てれるようになってきました。
ちなにみ今日のクイズはミャクミャクくんでした。のぞむ先生が書いているメモものせておきますね。このクイズはもえ先生のときから続くものだそうで、たまったクイズたちはがじゅく展の際にまとめてのぞむ先生からもえ先生にお渡ししようと思います。それまで無くなさないようにしますね。
それでは本日の授業報告に入りますね。
こちらはお祭りがテーマののぞき箱です。
奥行きが出るように屋台を配置してくれたのがよく効いています。人もこんなにたくさん描くの、大変だったと思います。のぞむ先生から人いっぱい描こうよってお願いしたんですね。えーやだーとか、めんどくさーい、と生徒さんは言うんです。そういいながらも気づいたらこんなにたくさん描いてくれていました。描く力があるのも、めんどくさくてもちゃんとやることも、のぞむ先生は知っているので特に心配はしていないです。最近はあえて本人に任せる時間をとっているんですが自分の力でどんどん進めてくれるのでのぞむ先生はうれしいです。外側にも人をはりたいのでもっと人を増やしてとお願いしたら、文句を言いながらもすぐに描き始めてくれました。いい調子です。
イチョウの風景を描いてくれています。
前回の授業で提案したイチョウのかけらをたくさん切る作戦ですが、いい感じです。仕事が丁寧なのもそうですがとにかく早いです。この作業に関してはのぞむ先生は応援することしかできないので、邪魔にならないようにボソボソとうしろから応援していました。生徒さんものぞむ先生も少しシャイなところがありますのでやりとりにやや硬さがのこりますが、最近は少しずつ打ち解けられてきたかなと思います。居心地のいいクラスになってほしいです。
スィーツを作っている生徒さんです。
スィーツって小さい「ィ」はいんないよ、と指摘をうけて少し恥ずかしい思いをしたのぞむ先生です。ソフトクリームのコーンを作ってくれていたと思ったら、クリームしぼりをつかった形がいいとのことで「茶色いからチュロスは？」と提案してみたところ「チュロスいいね」となり結果プレッツェルのようなチュロスのようなかわいいお菓子が出来てきました。よく見ると白い紙ねんどが混ざっているマーブル模様なんです。のぞむ先生としてはスィーツを入れる容器とか包み紙も作ってほしいんですが、作るのめんどくさっていうんですよ。あったらかわいいじゃんって思うんですよ。いい提案できないかなーと考えているのぞむ先生です。
こちらはどうぶつ園がテーマののぞき箱ですね。
どうぶつさんたち大集合だワイワイしてきました。ちゃんとエサもあげてます。トラのお肉の部分ですが、代わりにのぞむ先生を描こうしていた時間があったので少しヒヤヒヤしました。一応、これでも先生という立場なのでやめなよーって止めたんですが、内心はめちゃくちゃ見たい、描いてくれ、、、だったので複雑な心境です。よくない先生ですね、反省します。
担当したのは、みつき先生とのぞむ先生でした。(記:のぞむ先生)
2025年5月26日月曜日
小山５／２６（月）の授業報告
今日は少年クラスに、がじゅくの授業が最後の
生徒さんがいらっしゃいました。年長さんから
約５年もの間、通ってくれました。その生徒さ
んが完成させてくれた作品があるので、今日は
少年クラスからご報告させていただきます。
少年クラスの課題：パフェづくり／朝食づくり
／それぞれの課題
最後になんでも好きなものを作っていいよ、と
声かけしたら、チョコレートベースのパフェを
完成させた作者さん。食べるのが好きな作者さ
んらしい作品となりました。ゆうこ先生は入塾
直後と、退塾前を担当させていただきましたが、
パワフルでムードメーカーの作者さん。来週か
らクラスが寂しくなりそうです。がじゅくを辞
めても、描くこと、造ることは好きでいてくだ
さいね。長い間、通ってくれてありがとう💮
こちらも完成です。作者さんのお家の朝食です。
ひとつひとつのパーツを、丁寧にリアルに制作
してくれました。とくに食パンのうえのとろけ
るバターと、目玉焼きは、みているだけでお腹
がすいてきちゃいますね。また木のプレートに
乗っているのが、いまどきっぽくてオシャレ♫
あとは制作の途中です。
お写真だけでご紹介させていただきます。
ようじクラスのかだい：それぞれのかだい
きょうはふたりとも、あたらしいかだいをスタ
ートしました。
こちらはおすしをつくっていきます。まずはネ
ギトロのぐんかんができあがり。おいしそう。
こちらは、すいぞくかんのだいすいそうをかき
はじめました。ひたすらイワシのたいぐんをか
いています。がんばれ〜
担当したのは、中垣ゆうすけ先生と
ゆうこ先生でした。(記:倉屋ゆうこ先生)
2025年5月25日日曜日
小山５／２５（日）の授業報告
のぞむ先生です。
生徒さんの前でポケモンにくわしいからね、と話していたらのぞむ先生の知らないポケモンを当てたいという時間が生まれました。みんないろいろなポケモンをあげてくれるんですが、ほとんどがのぞむ先生が小学生のころから知ってるポケモンばかりなんですね。ああ、歳をとったんだなあとしみじみ思います。ちなみにのぞむ先生的に「いいところつくね〜」だったポケモンはチョロネコとメッソンでした。またやろうね。
これは生徒さんの水筒なんですが、とてもいい雰囲気だったので撮らせてもらいました。自分のお金で買ったポケモンのシールをはっているそうです。さっきの話はこの水筒の持ち主である生徒さんが「この水筒にはってあるポケモン知ってる？」と聞いてくれたのがきっかけになりました。持ち主の生徒さんは隣の小さな生徒さんの面倒を見てくれたりと明るく、頼れる存在です。のぞむ先生もポケモンパンのシール集めてるよーと言えなかったのは内緒です。
それでは本日の授業報告に入りますね。
こちらはスパッタリングもようのイカしたシャツですね。
スパッタリングは一般的には絵の具をつけたブラシを網にこすりつけますが、こちらの生徒さんは絵の具のついた網のまま画面に叩きつけてくれました。出てくる模様がほんとにかっこいいんですよ。のぞむ先生の固定観念をぶち壊してくれました。
ニコニコしながらジュースを飲んだり、疲れるとフニャフニャしてしまうやわらかい雰囲気の生徒さんです。でも網を叩きつけるときだけはまるで別人のように力強く、かっこいい姿を見せてくれます。
こちらはがじゅくでは初めての工作を作る生徒さんです。
アルミホイルに薄くした紙ねんどをはっているんですが、この工程はなかなか難しいんです。初めてとか関係なく、とてもいい仕事だと思います。アルミホイルが隠れるまで粘土をつけるのは大変だっだと思います。
アルミホイルかくれたー？
かくれましたー
まだ隠れてないじゃーん
かくれましたー
というやりとりを何度か繰り返しました。めちゃくちゃアルミホイル出てるのに先生を呼んでくれます。かわいいやつだな！
こちらはカエルのお家の絵、に出てくるカエルを少し立体的につくってくれています。
絵はあまり得意じゃないとのことで、得意の工作のような表現で進めてくれました。とてもいい考えです。のぞむ先生も自分の得意な領域に持ち込んで戦ったほうがいいと思います。カエルたちの細部にいいこだわりが見えています。のぞむ先生のお気に入りは画像1枚目右側のトイレをしているカエルです。
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