のぞむ先生ですよ。
火曜クラスの生徒さんの給食にカワチバンカンという果物が出るそうです。カワバンガ？タートルズかな？とのぞむ先生は初めてきく名前だったのでいろいろ聞いてみました。すっぱくて皮が厚くて美味しくなくて週に２回くらいでる謎の果物らしいです。会話の中で１つもいいいところが出てこなかったので本当に不評みたいです。大人の味なのよ、そういうのは。
それでは本日の授業報告です。
イチョウの見える景色を描いてくれています。上の画像は生徒さんと作戦会議をしたときのものです。今ある絵の具の表現にクレヨンの表現が入ってくるとより良くなるんじゃなかろうか！ということで前回から進めていました。ところがクレヨンが思うようにのらず作戦会議をしたときのようにはいきませんでした。どうしようかねといったところで考えたのがモザイクアートや点描のようにする作戦でした。
イチョウの色をぬった紙を小さく切って上から貼ります。これで離れてみたときにグラデーションになるのがねらいです。加えて少し葉っぱの要素がほしかったので一石二鳥というわけです。この作戦はかなり手数が多いので実現するのは難しいかな…と一瞬だけ思いましたが仕事がとても丁寧な生徒さんなのでぜったい大丈夫です。これはめちゃ良くなる匂いがしてます。
こちらは動物園がテーマののぞき箱ですね。
トラさんもクレヨンでぬっているんですがこれが難しいんです。黄色と黒のクレヨンが重なると緑っぽいきちゃない色になるんです。どうやったの？といいますとトラの形に紙を切ったあと、模様は描かずに黄色だけで全体を塗ります。その際に紙の地の白い部分は残しておきます。そしてやっと模様を描けるという、このトラさんだけでもかなり手間がかかっているんです。先生はがんばってたの知ってるからな！
こちらは海がテーマののぞき箱です。
なんと箱の中にも外にも雲が描いてあるんです。最初は雲を描くのが難しいということでのぞむ先生と雲の特訓を重ねました。最終的には一人で描けるようになって、しかもこれがまたいい雲描くんですよ。ちぃっと悔しいなあと思いながらも生徒さんの成長を見れて先生はうれしいです。3枚目の画像は画板を片付けたい生徒さんと写真を撮りたいのぞむ先生との攻防がよく撮れています。
こちらは魚すくいの工作です。
正確には魚すくいの工作になるはずだったもので、作っている途中でやっぱり水槽のようにお魚さんを泳がせよう！となったんです。先生もその方がいい気がしています。今日は黄色と白のウツボやポテトチップスのり塩味を作ってくれました。壁からウツボが飛び出ていたり、お魚さんにポテトチップスをあげようとする感性がうらやましいです。
前回ぬってもらったボンドがなぜか紫色に変色していたのを見て犯人はのぞむんだ！だっていちばん最後までいるもん！と疑っていた生徒さんでした。かわいいやつだな！
担当したのは、中垣ゆうすけ先生とのぞむ先生でした。(記:のぞむ先生)
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