こども美術教室 がじゅく 武蔵小山スタジオのブログです。日々創作活動にいそしむ子供達の表情や毎回の授業の報告などを発信しています。(子供のための造形・絵画教室)

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2019年3月9日土曜日

小山3/9(土)の授業報告




今日は隔週開講日。合同クラス幼児クラスとも
ににぎやかになりました。お空も晴れてきもち
のいい1日でしたね。花粉さえなければっ…泣

合同クラスの課題:点描画/わりばしハウス制
作/カモの静物着彩/ガチャガチャ制作

合同クラスはそれぞれの制作の続き。じゅんや
先生にお手伝いしていただきながら、すすめて
いきましたよ。まずはとても長い時間をかけて
制作してくれた点描画が完成したので、ご紹介。



ふたりともモチーフは同じハムスターでしたが、
参考にした画像や、構図、色合いのちがいから、
まったくべつの魅力のある絵に仕あがりました。

上の作品は、ハムスターのふわふわの毛の流れ
をこまかくリアルに表現しました。ハムスター
の色を絵の具と絵の具を混色してつくることも
できましたね。またきれいな色合いの抽象的な
背景が、幻想的な雰囲気をかもしだしています。

下の作品は、まず箱のやぶれた穴から顔をだす
ハムスターのかわいさや、ユニークさが全面に
でている作品となりました。絵の具に絵の具を
重ねていくのは、かなりむずかしく、とちゅう
で失敗して心が折れそうになりながら、さいご
までがんばりました。すてきな絵になりました。


こちらも完成したわりばしハウスです。今日は
お家にお屋根がついて、木にくだものがなって、
ブランコが完成して、お庭にお花が咲きました。
弟さんにプレゼントするそうです。よろこんで
くれるといいですね♪


カモの静物着彩も完成です。絵の具で下地をぬ
ったあとにクレヨンでこまかく描きこんでもら
いました。この課題をすると「もう描くところ
ない」「おわった」とすぐに言いがちなのです
が、デッサンや静物着彩は観察すればするほど
描くところがたくさんあります‼︎その力をつけ
るためには、とにかくたくさん描くこと。すこ
しづつでいいので、その力をつけてほしいなぁ。

あとは制作途中の生徒さんたちです。また完成
したらゆっくりご紹介したいと思います。






幼児クラスの課題:クモの巣の絵/カモの静物
着彩/桜の木を描く/トラック制作/ミニわり
ばしハウス制作/飛行機をつくる

幼児クラスもひき続きじゅんや先生にお手伝い
していただきました。こちらも完成した作品か
らご紹介していきます。


長い時間をかけて制作したクモの巣が完成しま
した。虫の仲間がたくさんいる大迫力の作品に
なりましたね‼︎時間をかけただけあって密度の
高い作品になったと思います。さいしょは先生
といっしょに描いていましたが、さいごは画像
を見ながら自分で描けるようにもなりました‼︎


こちらも完成した静物着彩です。いちど振替の
クラスで完成した作品でしたが、ゆうこ先生が
この作者さんならもうすこし描ける‼︎と思って
描きこんでもらいました。しつこくてごめんね。
でもどうでしょう。とってもよくなりました‼︎
とくに羽の部分の表現が、場所によってかたち
が変わる羽の表現がよくできていると思います。





さいごは制作途中の生徒さんたち。完成したら
ご紹介しますので、お楽しみに♪



担当したのは、
ゆうこ先生とじゅんや先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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2019年3月8日金曜日

小山3/8(金)の授業報告

ここ最近でいっきに春めいて、雨の日は多いですが梅の花や桜の花も
近所でみました。    卒業シーズンに春を感じることができそうですね!

それでは制作を見ていきます。

幼児クラス  課題   型取り絵画

 


幼児クラスは先回からの続きで型取り絵画を作りました。
がじゅくの道具を何十個も持ってきてクレヨンを使いキレイに型取りできています。
型取りでできた重なった空間に、クレヨン、色鉛筆、絵の具を使って
カラフルに仕上げていきます。

続いては少年クラスです。

少年クラス  課題   ガチャガチャ制作

v

少年クラスも先回からの課題でガチャガチャ制作を見ていきます。
ガチャガチャで出てくる景品を作り終えたのでガチャガチャの機械をきれいなキラキラの紙を使っていろんな色で貼り付けました。
とても豪華な印象になりましたね!


担当したのは、くみこ先生とよしあき先生でした。(記:よしあき先生)

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小山3/6(水)の授業報告

こんにちは。こう先生です。
本日も皆さんの成果を見ていきましょう。


幼児クラス


幼児クラスでは、ジオラマの作品が大分進んできました。

今日はカウンター式のテーブルと、かわいらしい食べ物をたくさん作り、
華やかさがさらに上がったように見えますね。


少年クラス



こちらはパテを使った狐の立体作品です。

なんとも凛々しくも可愛らしい姿ですね。
本当に見事な出来栄えで、完成度の高さにびっくりです。

ポーズにもこだわりが感じられ、生き物の自然な様子が見て取れます。


中高生クラス



中高生クラスでは染め紙とコンテを使ったデッサンをしています。

アロワナの鱗の印象や、適度な体の厚みがしっかり描けるように、
意識しながら描いています。

コンテの描き心地にも慣れてきて、なかなかいい感じに進められていますね。


本日は以上です。
では、また次回お会いしましょう。


担当したのは、あさみ先生とこう先生でした。(記:片倉こう先生)

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小山2/27(水)の授業報告

こんにちは。こう先生です。
本日も皆さんの作品を見ていきましょう。


幼児クラス

 

こちらは寝室のジオラマ製作です。

今は壁をくっつけて窓や装飾を進めています。
紫が少し暗めの印象ということで、自分なりに考えて金のレースを施したりして、
しっかり考えながら進められています。


少年クラス


こちらは羊の牧場作品です。

緑色の牧場と柵がさわやかですね。
羊は綿と使って質感にこだわりました。

花のようなビーズの使い方も気が利いていてとても綺麗ですね。


中高生クラス


中高生クラスでは、本日が最後の生徒さんが粘土作品を作ってくれました。

たった一回の授業で三つの鳥の造形が完成し、
どれも完成度が高いです。

完全に乾燥したらマグネットをつけるなどして、
実用的な作品になる予定です。


本日は以上です。
ではまた次回お会いしましょう。


担当したのは、じゅんや先生とこう先生でした。(記:片倉こう先生)

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2019年3月4日月曜日

小山3/4(月)の授業報告




寒のもどり、というのでしょうか。3月になっ
たのに、一日中つめたい雨がふっていましたね。
幼児クラスでは体調のわるい生徒さんも、ちら
ほら。暖かくしてはやく元気なお顔をみせてね。

幼児クラスの課題:窓のある絵/カメ制作/型
どり絵画/虫の模刻

今日は体験のお友だちがきてくれました。課題
はそれぞれのつづき。まゆこ先生にお手伝いし
ていただきながらすすめていきましたよ。

まずは完成した作品からご紹介していきます。



窓のある絵が完成です。こちらは動物園に動物
をはこぶトラックです。荷台をあけると、クマ、
トラ、ウマ、が‼︎ 動物は画像をみながら描い
たのですが、先生はほとんどお手伝いしていま
せん。とてもじょうずに描いてくれました💮


こちらも本日完成したカメの置き物。背中にピ
カピカのビーズをたくさんかざって、おしゃれ
にしました。それから海の底をつくって、時間
がゆるすかぎり、ワカメをつくったり、貝がら
をつくったりしました。とてもすてきな置き物
になりましたね。乾いたらお家にかざってね♪


体験のお友だちは型どり絵画をしました。スタ
ジオにあるいろいろな道具をクレヨンでなぞっ
ていきました。ハサミ、ガムテープ、ねんどナ
イフ…、おもしろい形がたくさん描けましたね。
線と線がかさなって、さらに新しい形ができて、
そこにクレヨンとえのぐで色をつけました。
すてきな抽象画のできあがり。


あたらしくヘラクレスオオカブトの制作にはい
った生徒さん。パーツごとに制作をしています。
次回合体できるかな。



少年クラスの課題:カモのデッサン/スクラッ
チ絵画/屋台制作/コンパス絵画/バラ制作/
シャーロックホームズの部屋のジオラマ

少年クラスもまゆこ先生にお手伝いしていただ
きました。完成した作品はこちら↓


カモのデッサンが完成です。はじめてのデッサ
ンでしたが、とてもよくエンピツの色がのって
いますね。カモの羽のやわらかい感じと、体の
まるいフォルムがじょうずに描けていると思い
ます。デッサンをじょうずに描くには、まずは
とにかくモチーフを(この場合はカモの剥製)
じっくり観察すること。そしてたくさん枚数を
描くことです。またぜひ挑戦してください。


スクラッチ絵画です。さいしょは線がとてもほ
そくて、せっかくかわいいイラストがもったい
ないので、全体的に線を太くしてもらいました。
線を太くすることで、下地のきれいな色がはっ
きりみえてきて作品全体がイキイキとしました。


こちらは本日月曜クラスに移動された生徒さん。
まえのクラスの課題のつづき、屋台を制作して
います。今日はかき氷機に色をつけて、地面を
つくり、道をつくり、のぼりの旗をつくりまし
た。あとは商品の値段のポスターをつくったら
完成でしょうか。とてもていねいに制作できて
いますね💮



さいごはまだまだ制作途中の生徒さんたちです。
もうすこし形になってきたら、またゆっくりと
ご紹介していきたいと思います。がんばって‼︎



担当したのは、まゆこ先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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2019年3月2日土曜日

小山3/2(土)の授業報告




梅や河津桜が散りはじめて、つぎはお待ちかね
のソメイヨシノの季節ですね🌸  満開になる頃
には、どうかスギ花粉の量が減っていてほしい
と切実に願っています。今日はとくに昨日の雨
のせいか薬を飲んでいても目がかゆい…(涙)

合同クラスの課題:風景画/カモの静物着彩/
スクラッチ絵画/昆虫の模刻/空港のジオラマ
/わりばしハウス制作

今日は隔週開講日ではなかったのですが、振替
の生徒さんがきてくれたので、合同&幼児とも
に、とてもにぎやかな授業になりました。

今日も完成した作品からみていきましょう。


蔵王山の五色沼の風景画が完成しました。作者
さんの思い出の地です。実際に撮影をしてきた
写真を観察しながら描きました。絵の具で着彩
した下地のうえに、クレヨンで細かく描きこん
だのがとても効果的。天気のよい日で、美しい
湖面だった思い出がじょうずに表現できました。
ただ後半はかなり集中が切れてしまい…がじゅ
く歴もだんだん長くなり、小学校でも春から中
学年になる作者さん。先生に聞かなくても自分
でもっとここを描こう、ここが足りない、とい
う観察する目をもって、制作をしてほしいなぁ

あとは制作途中の生徒さんたちです。



カモの静物着彩の生徒さん。今日は全体的に色
がつきました。絵の具がかわいたら、風景画の
生徒さんとおなじように、クレヨンでこまかい
部分を描いていきます。あと1回の授業で完成
かな。2枚目のスクラッチ絵画は、カモの絵を
かわかしている間に描きました。色がきれいね。



昆虫の模刻を制作中の生徒さんは、どうしても
遊んでいる時間が長いので(笑)なかなかすす
みませんがやっと3匹目のカマキリに。完成し
たらジオラマにするのか、画用紙に森を描いて
そこに貼りつけてレリーフ状にするか、相談を
しましょう。

空港のジオラマの生徒さん。前回パーツごとに
つくった紙ねんどを合体させて、とてもかっこ
いい飛行機ができました。窓の部分や英語表記
もがんばって描いてくれましたね。次回はいよ
いよ楽しみにしていた空港をつくっていきます。



幼児クラスの課題:カモの静物着彩/わりばし
ハウス制作/桜の点描画/ジオラマ制作

幼児クラスはレギュラーの生徒さんはおひとり
もいなくてすべて振替の生徒さんでした。そん
なわけで課題はバラバラ(涙)それぞれの制作
のつづきをしました。


まずは完成したカモの静物着彩をご紹介します。
絵の具で下地をぬったあとに、クレヨンでこま
かい羽や、木の表面を描いていきました。カモ
の羽のふわふわした感じが描けましたね。写真
を撮ったあと、右下に作者さんのサインをいれ
て完成。うれしそうにお家にもって帰りました。


今日は振替で、合同クラスから2コマつづけて
制作していた生徒さん。長い時間でしたがよく
がんばりましたね💮  前回はわりばしを半分に
切ったところで終わっていたので、だいぶすす
みました‼︎ あとは庭をどんどんたのしくにぎ
やかにしていきます。完成したら弟さんにあげ
るのだそう。やさしいお兄ちゃんだね♡



桜の点描画の生徒さん。とてもていねいに木の
みきや枝をつくってくれました。でも桜の花は
7分咲き?(笑)ちふゆ先生のクラスで満開に
なるまでがんばれるといいね。満開になったら、
チョウチョや小鳥もなかまにいれてあげましょ。

さいごはジオラマを制作中の生徒さんたち。マ
リオのキャラクター制作中の生徒さん。今日は
かの有名な砲台から発射される砲弾のような敵
と(名前がわかりません笑)、これはヨッシー
のたまごかな。ゲームの世界のジオラマになる
のでしょうか。たのしみです。

深海のジオラマの生徒さん。今日はチョウチン
アンコウの絵をまず描いてから、紙ねんどの制
作にはいりました。さいしょむずかしくて描け
ないと言っていましたが、とってもかっこよく
描けたねー‼︎下描きですがなかなかの力作です。
つづきはかぶと先生のクラスでね‼︎



担当したのは、ゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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2019年3月1日金曜日

小山3/1(金)の授業報告

春に気温も近づいてきました。冬の終わりなのか雨の日が増えてきました。
今週も雨の日がちらほらありそうですね。

それでは制作を見ていきます。

幼児クラス 課題 お面制作

幼児クラスは先回からの制作でお面を作りました。
みなさん完成になり、とてもかっこ良いお面ができあがりましたね!
粘土で顔の部分をペタペタはりつけて形を整えました。

続いては少年クラスです。

少年クラス 課題 景品制作

少年クラスは先回からの制作で景品制作を作りました。
景品が出る機械を作ったり、景品を粘土で作ったりとマイペースに制作中です。


担当したのは、まゆこ先生とよしあき先生でした。(記:よしあき先生)

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