のぞむ先生です。
はい。ということで。
ボンドがスイカのにおいがする！とうれしそうに嗅いでいる生徒さんがいました。どれどれと思ってのぞむ先生も嗅いでみたんですね。
ボンドのボトルは残量が少ない状態で押すと中から空気が勢いよく出るんですね。ご丁寧にのぞむ先生の鼻にボンドの空気砲をダイレクトに届けてくれました。たしかに少しスイカみてえな青い匂いがしました。
口を曲げたような顔をしてリアクションをしていたら、お気に召したようでたくさん空気砲をもらいました。喜んでもらえてよかったです。
それでは本日の授業報告に入りますね。
どうぶつたちのパン屋さんです。今日はアルバイトのねあさんともふこをつくっていきました。
生徒さんは教室に新しい画材が増えていたり、おもしろそうなものがあったらとりあえず机にぜんぶ持ってきます。それ戻してきて！って注意したら聞こえているのに聞こえていないフリをします。
授業中に叱ることも多いんですが、でもやる気がないみたいな日はなくてそこは生徒さんのいいところです。
とちゅうで脱線することも多いんですが、自分の力で考えて作れる時間が以前よりも増えてきました。エスキースの設定なんかはそれが顕著に出ていて、成長を感じますね。
特にねあさんともふこがほんとうにかわいくて、生徒さんのすきが作品にでてきているのがうれしいです。
授業後、無事に完成した日輪刀を背中にキックボードで帰っていきました。
たしかにそこに " 柱 " がいました。
五条悟の工作ですね。今日は指先の赤い部分、術式反転「 赫」をつくっていきました。
ごじょうさとるとルフィがたたかったら、どっちがかつ！？とかクラスは盛り上がっていまして。いつの時代もそういう話はみんなすきなんだなあと思いますね。
生徒さんにはすきなものがあって、つくりたいものもどんどん出てくるのがいいところです。
いいか悪いかは置いておいて、つぎにいきたい！つぎにいきたい！な傾向にある生徒さんなのでサイズに関わらずじっくり腰を据えて取り組んでみる課題も見てみたいところです。
昨日のじゅんや先生のクラスで描いてくれたそうです。左上に " のぞむ先生 " と書いてありました。悪いこと番号２の「人とにもくゆう」っていうのはのぞむ先生が生徒さんに文句というか、アドバイスするのが許せないみたいです。
これが愛憎ってやつです。
にゃんこたちの工作です。今つくっているのは果たしてネコなのかなと不安になっていた生徒さんです。
一人だとなかなか手が進まない生徒さんなんですが、いっしょにやろうというとなんやかんややってくれます。のぞむ先生ががっつり、べっつり、横に付いていることが多いです。
やさしい生徒さんでして、のぞむ先生が空気椅子をして教えていたらスッとイスを持ってきてくれます。道具を取ってきてほしいとお願いしたら、１びょうかたたきしてくれたらいいよ！といってくれます。のぞむ先生のことをめちゃくちゃなめてはいるんですが、なんだか憎めない人です。
この台風みてえなやつがなんだかギョウザみたいだったからかは忘れたんですが、なぜかギョウザの話をしていました。生徒さんが普段ギョウザの皮を買っているお店が今日はお休みだそうです。
洋服屋さんをつくってくれています。生徒さんとはがじゅく展ぶりに会えたもので思わず、明けましておめでとうございますを差し上げましたね。
今日と次回の２回でがじゅくを退塾されてしまうので、完成までにあとなにをするのか生徒さんの話を聞いて書き出していきました。
生徒さんとは会話のようなやりとりは多くないんですが、生徒さんに提案してみてそれに対してうなずいてくれたりそうでなかったり、生徒さんのリアクションを見ながらコミュニケーションをとっています。
洋服屋さんの一角に服を作るスペースがあるんですが、そこには机といすがあるだけだったので裁縫どうぐや布なんかを付け足していく予定です。がじゅくにはそれっぽい素材がないんですが、姿見も増やしたいとのことで作戦を練りました。
早いもので来週には卒業式だそうで、中学生になってもつくることはつづけてほしいなあと思いますね。
担当したのは、そら先生と「人とにもくゆう」でした。(記:のぞむ先生)
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