のぞむ先生です。
はい。ということで。
のぞむん、なんかおじさんみましたね、と生徒さんにいわれました。二週間ぶりにあびせる言葉にしては塩味がききすぎています。
というのもですね、今かなりヒゲがのびているんですね。割と伸びる方なんです、実は。肌が弱いもので普段は何日かおきに剃っています。最近はいろいろと忙しくてですね、伸ばしたままになっています。
たかひろ先生くらい伸びるなら伸ばしてみたいんですがね。そこまではいけないのです。
そんなヒゲ面のために名札をかわいくしてもらいました。お願いはしていないんですけどね。
こんなにかわいい名札にしてもらったので来週は剃っていこうかなと思います。
それでは本日の授業報告に入りますね。
おにぎりカードが完成しましたね。
ほんとは8枚か9枚の方がレイアウト的にはきれいなんですが、、、生徒さんなりにやり切ったようでしたのでまあいいでしょう、としました。
何を提案してもﾀﾞｲｼﾞｮｳﾌﾞしか言わないﾀﾞｲｼﾞｮｳﾌﾞモードがあるんですが、そのモード入ってしまうくらい作品に向き合ってくれたようです。まあ欲を言えばプラダンの周りをもう少しカットできそうだなあとかいろいろ思うところはややありますが。うん。
以前、生徒さんに教えてもらった小山駅のおにぎり屋さんに先日いったんですね。あそこのおにぎり、おいしかったよ〜と伝えたんですがめちゃくちゃ反応がうすかったです。
しゃけのおにぎり、おいしかったよ！
サメの工作ですね。
自分で考えて工夫ができる生徒さんでして、会う度に成長を感じます。
こちらからあれこれ言わなくてもですねサイズが小さいと思えばそこからつくりなおしたり、表面がぼこぼこの状態で固まってしまったら紙ねんどをうすくしてはったりと、自分で判断して行動できるのが何よりいいです。
口は下顎と上顎が離れるようになっていて、口の中を塗ってからくっつけていきます。
授業の最後にいつつくったのか分からない白いうんちをサメの横に置いていました。そういうところはいつまでも無くさないでいてほしいのぞむ先生です。
こちらはお寿司のカードが完成しました。
生徒さんはやることが決まってしまえばとても丁寧な作業ができるので、そこが大きな強みです。今回のカードの課題は生徒さんが苦手な自分で設定を考える要素が入った課題でした。
そこを狙って今回はカードにしてもらったところもあります。結果的にはいつもとなりに座っている仲のいい生徒さんに代わりに考えてもらっていたんですが。まあそううまくはいかないです。
それでも最初の数枚は自分で考えようとしてくれていたので、これから積み重ねていけたらいいなと思いますね。
サソリを描いてくれています。
最近は手前のハサミの辺りで苦戦している印象がありました。今日は横に座って、のぞむ先生もサソリのハサミを描いてみました。
せんせいがいるとしゅうちゅうできない！ってツンツンしていたので、どっかいった方がいい？って聞いたらですね、そんなことないけど・・・って言うんです。
ほんとに嫌だったらよくないのでまた聞いてみたんですが、べつにいやじゃないけど・・・といいますので横で描いていました。
のぞむ先生が生徒さんの思い通りにならないとのことで、まあそういうときもあるよなあと思いながら話していました。生徒さんは思春期だそうで、学校のあれやこれや聞けました。いやあ、懐かしいすなあ！もう27になっちまったよ！
担当したのは、だいすけ先生となんかおじさんみましたねでした。(記:のぞむ先生)
0 件のコメント:
コメントを投稿