のぞむ先生です。
はい。ということで。
日曜クラスではなぞなぞをお互いに出し合うクラスがあって、最近たのしみにしています。
いつも生徒さんからなぞなぞ出してもらってばかりなんですが、今日はのぞむ先生からも出してみたりしながら過ごしました。日曜なぞなぞクラブがいつの間にか定着してきています。
裏の週だとですね、プライベートな問題ばかり出してくるめちゃくちゃななぞなぞメーカーがいてまして。そっちのなぞなぞクラブもたのしいです。
来週のためにのぞむ先生もなぞなぞを考える一週間がはじまります。
それでは本日の授業報告に入りますね。
武器セットたち、改めましてアサルトボムセットです。
今日はなんだか落ち着いてくれていて、いっしょにお話しながら進めていけました。
武器はある程度そろって、生徒さんももうつくりたい武器はそろった様子でした。ものはあるんですが、少しさみしい感じがしていて。
隙間を埋めるための武器をつくるというのは、生徒さんの意図とは違うので選択肢にはなかったんですが、かといって何を増やしたらいいかは分からないでいました。
生徒さんと話しながら決めようと思って、武器の名前を聞いていたんですね。そしたらかっこいい名前が多かったので、これも作品にできるかもと思いました。
そこで武器たちの下に生徒さんにつけてもらった名前のプレートを貼ってもらいました。名前をつけてもらうことで、観る人にこれはどんな武器なのか想像のとっかかりが出てきます。生徒さんにとっても、これはこういう武器なんだと自分のなかで設定が生まれます。
生徒さんはもともと、男の子がすきそうな横文字の単語が好きなイメージがあったのでこれは使えるかもしれないと思って提案してみました。
ふたの部分にはですねかっけえ剣が刺してありまして。いやあかっこいいを分かってる人だなあとなりました。
あとはモンスターから剥ぎ取れる目玉が入れば完成です。よくがんばってくれました。
カフェの工作ですね。
書くと長いんですが、生徒さんとはいつもけんかをしています。だいたいは作品のことです。今回もかるくけんかしました。
というのも、先月ですね、この工作を一旦中断して学校に提出する夏休みの絵を描きたいと伝えてくれたんです。生徒さんはとちゅうで終わってしまう作品がとても多いので本音を言えば不安だったんですがどうしてもというのでやることにしました。
ただ、夏休みの絵が終わったらカフェの工作を最後までやりきるよって条件で約束をしたんですよ。それなのに、きょうスライムをやりたい！と生徒さんはいうんですね。きょうぱぱっとおわらせてすらいむする！って。
のぞむがスライムやっていいっていったもん！っていうんですが、正直そんな記憶がなくて。
前にも同じようなことでけんかしたので、今回はさすがに折れるわけにはいかなくてですね。スライムやりたいのは一旦分かったと、ただのぞむ先生との約束はどうしたんだということです。
生徒さんにも言いましたが、これは先生と生徒さんとの話じゃなくて人と人との話です。言ったことを守ってくれないなら信用なんてできないよってお話ししました。前なら癇癪をあげていたんですが、今回は割とすんなり聞いてくれて生徒さんの成長を感じました。
そんな流れでしたので、生徒さんにもう一度いまつくっている作品について細かく聞いて現在地とゴールを明確にしました。そしてまずはカフェにおくたべものをつくってくれました。
それが、まあめちゃくちゃよくて。ちゃんと丁寧につくってくれて。だいすけ先生がつくったのかなって本気で思うくらいでした。
やればこんなにできるのに、なんやねんってなりました。けんかしなくていい世界線あったじゃんって。生徒さんは日によってやる気にムラはありますが、できる日はめちゃくちゃできます。
のぞむ先生の仕事は生徒さんが道草を食う前にその草を食うことです。
かいぶつたちの絵です。
前回の授業で描いてもらった線をペンでなぞり、かいぶつたちに絵の具で色を塗ってもらいました。
生徒さんは、きょうどうすんのー？、きょうなにすんのー？と先生に今日やることを聞いてくれることが多いです。最終的には自分で決めれるようになってほしいので、まずは選択肢を知ってもらうところからはじめていきます。しばらくはこちらから提案をしてみて、その反応を見てみながらといったところです。
やりたい、やりたくないははっきりしている生徒さんなので、そこは安心しています。自分がたのしい作業とそうでない作業が分かってくるようになっていけば、自然と自分でやることを決めていけるようになると思いますね。
色塗りはまだまだ細かくいけそうなんですが、生徒さんの手が止まっていたのでいったん作戦を変えてみることにしまして。たくさんのかいぶつたちに名前をつけて、貼ってもらいました。
みんな名前にマンとか、まん、がついていてアンパンマンみたいな世界観です。
どれもかわいいんですが、のぞむ先生はめがふたつまんがすきです。他の生徒さんから、それってふつうのひとじゃん！とツッコミが入っていました。
担当したのは、だいすけ先生とのぞむ先生でした。(記:のぞむ先生)
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