こども美術教室 がじゅく 武蔵小山スタジオのブログです。日々創作活動にいそしむ子供達の表情や毎回の授業の報告などを発信しています。(子供のための造形・絵画教室)

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2015年4月13日月曜日

小山4/13(月)の授業報告




せっかく春らしくなってきたと思ったら、冷たい
雨の日がつづいていますね(泣)桜がおわって
ふと足もとをみると小さなお花がたくさんさき
だしています。がじゅくの授業だけでも春らしい
気分になりたくて、今日は「ダンポポの鉢植え」
と「デカルコマニーのちょう」を制作しました。

幼児クラスの課題:タンポポの鉢植え
/デカルコマニーのちょうちょう

レギュラーの生徒さんと振替できてくれた生徒
さんには「タンポポの鉢植え」を制作してもら
いました↓


春らしくてとてもすてきな鉢植えになりました!
作業が順調だったのでタンポポにとまるちょう
もつくってもらいました。白バックに白でわかり
にくいのですが右側にはわた毛のタンポポが!
…けっしてわたあめではありません(笑)


タンポポの花びらはクレヨンで着彩した画用紙
をハサミでほそく短冊状に切って…


その短冊をまるみが残るように2つ折りにして
まるく切った画用紙にぐるりと貼りつけました。


葉っぱはギザギザとたんぽぽらしく。
これからの季節にお部屋にかざるとかわいい
オブジェになりましたね。今日は残念ながら
雨で持ち帰れませんでしたが来週お家に持ち
帰ってくださいね!

振替の生徒さんも同じく「たんぽぽの鉢植え」


さいしょははじめて会うメンバーに緊張ぎみ
でしたがいつものようにものすごい集中力で
もくもくと制作してくれました。えらかった!

体験のお友だちもおふたり来てくれました。
ひさしぶりに月曜クラスに来てくれたよしあき
先生にお手伝いしてもらって「デカルコマニー
のちょう」を制作してもらいましたよ↓


デカルコマニーとはフランス語で「転写法」
「転写画」という意味です。2つ折りにした
画用紙の片側に好きな絵の具を何色かのせて
パタンととじて、手でゴシゴシゴシ…
それをふたたび開くと思いもよらない模様が
できあがります!



はじめてのがじゅくはどうでしたか?
またぜひ遊びにきてくださいね。



少年クラスの課題:宇宙を描く/窓のある絵
/わりばしハウス制作/静物着彩

少年クラスはいつものようにそれぞれの課題を
すすめました。…がしかし!いつもとはちがう
のです!いまやっている課題が完成したら、
みんな順次に「静物着彩」をスタートしてもら
います!みんなファイトです!

まずは本日完成した作品をご紹介します↓


宇宙空間の色味がなんともすてきになりました。
部分的に黒がにじんでまざって、本物の宇宙の
色のようになりましたね!それに反して中央の
火星?に火星人がたくさんいるのがコミカルで
おもしろいです。



こちらは「窓のある絵」が完成しましたよ。
お城の屋根のてっぺんに旗がついてグンとよく
なりましたね。動物を描くのに苦戦をしていた
けれどもとてもじょうずに描けていますよ!


「わりばしハウス」は完成まであともうすこし。
お庭にお花がさいてにぎやかになってきました。
奥のほうにブランコも設置されましたよ。あと
はすべり台で完成でしょうか。

課題の区切りがいい生徒さんから「静物着彩」
をはじめてもらいました。モチーフは「キジ」


そう。あの桃太郎にでてくる「キジ」です。


しかも今回はほかの曜日でもやっているように、
絵の具ではなくクレヨンで着彩してもらいます。
まいど「静物画」のときはみんな「ワーワー」
「キャーキャー」いいながら悪戦苦闘しながら
の制作になりますが(笑)今回クレヨンを使う
ことで混色の楽しさをぜひ知ってほしいと思っ
ています。がんばりましょう(^o^)



担当したのは、
よしあき先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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2015年4月12日日曜日

小山4/12(日)の授業報告

合同Aクラス課題:起き上がり小法師/ わりばしハウス/ダンボール工作/手で描く足跡絵画
合同Bクラス課題:手で描く足跡絵画

〈合同Aクラス〉
今日はそれぞれ続きの課題を進めました。


↑ わりばしハウス。みんなお家と屋根が組み上がったので、今日からお庭作りをしていきます(^^)


↑ ダンボール工作。今日は屋根裏部屋が出来上がりました☆ ストローやビーズを使ってカラフルで楽しい色合いになりましたね(^^)



↑ 起き上がり小法師を作っています。ウサギさんの起き上がり小法師は次回、重りを入れて完成です☆


↑ 手で描く足跡絵画。こちらは今日から合同Aクラスに加わった生徒さんの作品です。画用紙をグルッと囲んだ足跡が面白いですね!次回は足跡の周りを描き加えていきましょう(^^)


↑ 振替の生徒さんの作品です。オレンジの道に青い足跡が映えて綺麗に描けていますね(^^)
海やお花畑などのアイデアが良いですね!


〈合同Bクラス〉
今日は振替や体験の生徒さんが多勢集まって賑やかな授業になりました。振替で来た中学生の生徒さん以外はみんなで手で描く足跡絵画をやりました☆


↑ 桜の花や蝶々が飛んでいて春らしい可愛い絵が出来ました☆ 桜を描いた絵の具がにじんでしまったのがもったいないですね(>_<) 


↑ 体験の生徒さんの作品です。色使いが綺麗ですね☆


↑ 体験の生徒さんの作品です。足跡絵画から派生して複雑な迷路の絵を描いてくれました☆


体験の生徒さんの作品です。絵の具セットの全色を混ぜて描いた大胆な絵です。


↑ 振替の生徒さんの作品です。こちらは中学生の生徒さんが描いているクレヨンを使った静物着彩画です。さすが!レベルが高いですね〜(^^)


担当したのは、あさみ先生とひろこ先生でした。(記:ひろこ先生)

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2015年4月11日土曜日

小山4/11(土)の授業報告




新学期がスタートしました。ご進級ご進学おめで
とうございます!今日は授業をはじめるまえに、
なぜ「課題」というのがあるのかお話しました。
すべての課題に意味があるんだよ、と。まだ理解
するのが難しい生徒さんもいるかもしれません
が、すこしづつ理解してくれるとうれしいです。

早朝合同クラスの課題:お弁当制作/王冠制作
/石積みハウス制作/粗密の構成

しばらく寒の戻りで冬のように寒い日がつづき
ましたが今日は午後から雨がやみすこし寒さが
やわらぎました。お弁当をもってピクニックに
いきたくなる季節です!というわけで…


ピクニックに持っていくお弁当をつくってもら
いましたよ。こちらは中央にかぼちゃのスープ
がはいっているお弁当です。デザートはスイカ。


こちらのスープはクラムチャウダー。
そして左にみえるのはパンケーキです。
いまどきの女子のお弁当はとてもおしゃれ♪


こちらは定番のお弁当。おにぎりやたまご焼き、
プチトマトと、食欲をそそる色味ですね!

前回の課題のつづき「王冠」を完成させた
生徒さんもいましたよ↓


堂々とした立派な王冠の完成です!
かぶって写真を撮るのわすれちゃったね(涙)

小学生のお姉さんたちはそれぞれの課題を
制作しました。まずは「石積みハウス」を
スタートした生徒さんから↓


これはキツネのお家になるそうですよ。
最近の彼女はキツネに夢中のようです(笑)
紙ひもをクルクルとまいた場所はキツネの
ねどこになるそうです。先は長いです。
じっくりていねいに制作していきましょう。


こちらは「粗密の構成」の生徒さんです。
下書きの段階からとてもていねいに描いてくれて
本日本番の紙に描きこみました。動物をテーマに
粗密を構成しています。完成が楽しみですね!

「課題」によっては「嫌だな、苦手だな」と思う
ものがあると思います。でもすべての課題に、
「ものをみる力」だったり、
「色のしくみを学ぶ」だったり、
「形をつくる力」だったり、
「想像力をふくらませる」だったり。
みんなの心や力を育てる意味があるんです。

「嫌だ」といってしまう前に、
ひとつでもいいから「ここを楽しんでみよう」
という気持ちで課題にむきあってほしいな、と
思っています。



担当したのは、かな先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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小山4/11(土)の授業報告

今日の幼児クラスは、静物デッサンをしました。
鉛筆の持ち方、線の引き方、構図の取り方、みんなしっかりお話を聞けましたね。
今日はクレヨンで着彩をしました。混色がちゃんとできて、みんな素敵な絵が描けました。

さーっと広がった羽根の感じがよく出ています。



細かな模様がかきこめています。

まるで国旗のような堂々としたデザインです。

午後一番の少年Aクラスでは、続きの課題をそれぞれがんばりました。

ワニが魚をくわえてる!

ポケットにカレンダーが入るデザインです。面白いね。

少年Bクラスはパテの静物画に取り組み始めました。

パテに紙紐をまぜたり

パテに毛糸を混ぜたり、と実験をしながら制作です。

担当したのは、ゆうこ先生とゆうき先生でした。(記:ゆうき先生)

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2015年4月10日金曜日

小山4/10(金)の授業報告

     本日新学期が始まり、新年度最初の授業となりました。
     進学、進級おめでとうございます。
     新年度も引き続き金曜クラスを担任いたします細谷よしあきと申します。
     みなさんと楽しく創造していける授業をしていきたいと思っております。
     よろしくお願いいたします。

     それでは本日の制作を見ていきましょう。
     本日は振替の生徒さんもいましたので、楽しく制作をしていました。

     少年クラス  課題  静物デッサン
    先回からの続きの作品になります、静物デッサンのキジです。
    今回のデッサンは着色をクレヨンで行います。
    絵具などの画材ではなくクレヨンでできる技法を考えてもらう事と、
    色を重ねたことでできる形や陰影、立体感なども考えながら制作してもらいます。
    
    色味をなかなか濃くできずに難しいと言っている場面もありました。
    単色でガリガリいれるだけではペラペラした平面的なキジになるので、
    何色も色を重ねて、キジの身体のラインも考えつつ色をいれていきました。
    途中指やティッシュで重ねた色を擦り柔らかい色合いや、ぼかしの表現もしてもらい
    立体感や陰影に深みを増してもらいました。
    完成した作品がこちらです。
    一枚一枚の羽根の動きがうまくだせています、よく観察して色をいれていると思います。
    背景と植物がしっかりと奥の方に流れて、キジがグッと前にきています。
    しっかりと構図もとれていてとても良いです。
    こちらも本日完成した作品です。
    綺麗にバサッと開いたキジの羽根が今にも飛び立ちそうです!
    細かい羽根の描写は爪楊枝でクレヨンを削り入れてできたものです、良いですね!
    キジの立体感が色味が増すたびにどんどん出てきて、とてもよく観察して
    色を入れていたのだと思います。    素晴らしいです!
   
    担当したのは、よしあき先生でした。(記:よしあき先生)

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2015年4月8日水曜日

小山4/8(水)の授業報告

寒い一日でしたね、
まさに寒の戻り。雪が降った所もあるみたいです。

幼児クラスは先週に引き続き「お菓子の包み紙」をしました。

これは出来たお菓子を入れる大きなお菓子袋を作っているところ。大きな花のデザインがオシャレです。

板チョコとその包み紙。滲みがとっても効果的。

課題前に描いたお花見の絵に時間がかかってしまいましたが、そんな日のいいですね。



少年クラスは「静物着彩」「粗密の対比」「ジオラマ」などなど。
今日から静物着彩の生徒さん、なかなか気がのらない子もいましたがなんとかスタート。

粗密の生徒さんはたくさんの魚で粗密の対比を作っていきます。


中高生クラスも「静物着彩」に入りました。
形をとるのが苦手、とじっくりゆっくり進んでいきます。
今は早く描くことはあまり気にせず、ゆっくりでも確実な線で描いていきましょう。



担当したのは、のどか先生とゆうの先生でした。(記:ゆうの先生)

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