小山８／１（水）の授業報告

こんにちは。こう先生です。
本日は夏休み前最後の授業です。さっそく見ていきましょう。

少年クラス

こちらは、あるゲームのアイテムを再現した粘土作品です。

写真を見つつ作り込んでいきましたが、
見事な完成度になりましたね。
色ぬりもとても丁寧で文句のつけようがないです。

好きなものを作るときの、皆さんのエネルギーは素晴らしいものがありますね。


中高生クラス

中高生クラスではシャープペンシルの模刻作品が無事完成しました。

着色まで気を抜かずに最後まで時間をかけてくれました。
特に、クリックする部分のこだわりはすごく、
なんども納得いくまで塗り直していて、関心してしまいました。

小さいからこそ難しい作品でしたが、満足のいく出来になったのではないでしょうか。


本日は以上です。
では、また次回お会いしましょう。


担当したのは、まゆこ先生とこう先生でした。(記:片倉こう先生)

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小山７／２５（水）の授業報告

こんにちは。こう先生です。
本日も皆さんの作品を見ていきましょう。


幼児クラス

今日の矜持クラスでは、地図の絵画作品を制作しました。

セロテープで道を決めて、区画ごとに建物を描いて貼っていきます。
緑と黒と、色を絞っているので、とてもおしゃれな街並みになりそうな予感です。

どんどん建物を増やして、素敵な地図にしていきましょう。


少年クラス

少年クラスでは、スタッパリングの絵画作品をみなさん描いてくれています。

描く形や色の違いはもちろん、奥行きの感じる構図であったり、
風景ではなくイメージに近い絵があったりと、
それぞれの味が出ていて、見ていて楽しいですね。

しっかり絵が浮き上がるまで、根気よく色を吹くつけなければいけないのですが、
皆さん丁寧に描き切ってくれましたね。


中高生クラス

中高生クラスでは、ペンの模刻のやすりがけがほぼ終わりにつかづきました。
とても滑らかな表面です。

次回、色を塗って完成させましょう。


本日は以上です。
では、また次回お会いしましょう。


担当したのは、かなえ先生とこう先生でした。(記:片倉こう先生)

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小山８／６（月）の授業報告

明日からがじゅくも夏休みです。１６日（木）
までスタジオにはだれもいないので、ご注意
ください。月曜クラスの次回の授業は２０日
です。そのときにまた元気なお顔をみせてく
ださい。たのしいお話も聞かせてくださいね。

幼児クラスの課題：
デカルコマニーのチョウチョ制作

今日の幼児クラスは体験のお友だちがおふたり
きてくれました。課題はデカルコマニーのチョ
ウチョ。デカルコマニーとはフランス語で「転
写する」という意味です。右と左がおなじ羽の
模様を、えのぐを転写させてつくっていきます。
さて、どんなチョウチョに会えるのでしょうか。

まず、ふたつおりの画用紙をチョウチョの形に
ハサミで切っていきます。２枚重ねて切るので
かたくて大変でしたね。3歳のお友だちもがん
ばりました。道具はたくさんつかうとじょうず
になるからね。お家でもハサミつかってみてね。

それから、かたほうの羽にえのぐをのせていき
ます。１色ではさみしいので３色つかってもら
いました。それをパタンと閉じて手でゴシゴシ。
それをひらくと、左右おなじ模様ができました。

上のお友だちは朝の空をとぶチョウチョ。下の
お友だちは台風の空をとぶチョウチョ。どちら
もとてもすてきな絵になりましたね。上の作品
は明けたばかりの空にむかって、チョウがとび
たつ雰囲気がでていますし、下の作品は台風の
強風のなか、チョウが右往左往している感じが
よくでています。スタジオで乾燥させておくの
でがじゅくの夏休みがおわったら取りにきてね。



少年クラスの課題：
飛行場のジオラマ制作／カピバラの模刻／土の
なかのジオラマ制作

今日はお休みの生徒さんがたくさんいて、生徒
さん３人と先生２人の授業になりました。お休
みの分はなるべくはやく振替をとってください。

課題は、がじゅく展に出展するための作品制作。
かなえ先生にお手伝いしてもらいながら、それ
ぞれの制作をすすめていきました。

あともうすこしで完成の飛行場のジオラマです。
ただいまさらに完成度を高めるために、細かい
調整にはいっています。タラップに蛇腹の筋を
いれたり、ヘリコプターの垂直尾翼やスキッド
と呼ばれる足の部分をつくってもらっています。

こちらはカピバラの模刻の生徒さん。今日は耳、
目、鼻がついてさらにカピバラらしさが増しま
した。またお尻から背中にかけて細かい目の紙
ヤスリをかけてツヤツヤに。このクオリティで
顔まわりもかけてくれるといいなぁ。デコボコ
しているから大変だと思うけれどがんばって‼︎

さいごは、土のなかのジオラマを制作中の生徒
さん。今日は冬眠の穴のなかに飾る枯葉をたく
さん制作しました。暗い土のなかの世界なので
カラフルな葉っぱをたくさん敷き詰めたいです。

担当したのは、かなえ先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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小山８／５（日）の授業報告

夏期休講前最後の授業になりました！

次回は8/26（日）なのでお気をつけ下さいませ！

合同Aクラス

体験で来てくれた生徒さんの作品です！

三原色と色相環のお勉強をしながら作った色粘土のブレスレット(^ ^)

爽やかな色合いでとっても可愛らしいですね

ずっと進めている猫ちゃんの制作。

どんどん細部へのこだわりが感じられる素晴らしい作品となっきております！

もこもこの綿が暖かそうで良いですね

合同Bクラス

夏を感じさせる素敵なデザインの風鈴が完成致しました🎐

水色の鉢に赤い金魚が泳いでいます🐟

一体どんな音色を響かせてくれるのでしょうか

3ヶ月以上、とっても長い時間をかけてこつこつ丁寧に作り上げた猫カフェもとうとう完成間近ですね！

きっちりと繊細に全ての小物が作られていて見応えが凄まじいです！

割り箸ハウスが賑やかな実りの季節を迎えました。

🍒さくらんぼに桜🌸にみかん🍊にトマト🍅

美しい桃源郷に迷い込んだかのようです。

これから更に土地を拡張する予定です！

皆さん今日も暑い中スタジオまでお越しいただきありがとうございました！

次回（8/26）も楽しく制作をしていきましょう！

担当したのは、ちふゆ先生とくみこ先生でした。(記:ちふゆ先生)

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小山８／４（土）の授業報告

今日の少年A、Bクラスの制作作品です。

ちょっとずつ細かなアイテムが増えてきました。この調子でがんばろう。

厩舎の再現、すごいですね！さすが乗馬大好きな生徒さんの作品ですね。

担当したのは、ゆうき先生とまゆこ先生でした。(記:ゆうき先生)

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小山７／２１（土）の授業報告

今日の少年A、Bクラスの制作作品です。

スパッタリング絵画、型紙の配置や色を変えています。両方素敵です。

鳥の巣完成。

丁寧に丁寧に制作できました。

こちらもスパッタリング絵画です。いろんなプリンセスのシルエットと、スパッタリング、良く合いますね。

ハトの静物画完成。羽根の表現に苦しみましたが、克服しましたね。

担当したのは、ゆうき先生とかなえ先生でした。(記:ゆうき先生)

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小山８／４（土）の授業報告

猛暑がつづいていますね。これからがじゅくも
夏休みにはいり、みなさんお出かけのご予定が
たくさんあることと思います。ぜひ、無理せず
気をつけてお過ごしください。そしてお休みが
おわったら、また元気なお顔をみせてください。
楽しい思い出ばなし、たくさん待っています♪

合同クラスの課題：魚釣りゲーム制作／ビー玉
転がしゲーム制作／陸ガメの模刻／文鳥の模刻

今日は小山スタジオひさしぶりの、なな先生が
お手伝いしてくれました。完成作品はないので、
途中経過を順にご紹介していきます。

はじめに、魚釣りゲームがもうすこしで完成の
生徒さん。今日は青と黄色のシマシマの釣竿が
完成しました。糸のさきに針をつけて、釣りが
できるようになりました‼︎ウニを釣るのがいち
ばんむずかしいようです（笑）あとは釣り堀の
壁に海の生き物のイラストを貼って完成ですね。

ビー玉転がしゲームの生徒さん。仕掛けや飾り
をつけています。飾りはオリジナルのなにやら
怖そうなキャラクター。いっぱい増やしてにぎ
やかにしていきましょう。スタートとゴールの
看板も絵の具で塗ってほしいなぁ

こちらは動物の模刻チーム。陸ガメの生徒さん
は、紙やすりで表面をツルツルにする作業です。
細かい粉がでて目がかゆくなって大変でしたが、
よくがんばりました。あともうすこしやすりを
かけたら、着彩していきましょう。

文鳥の模刻の生徒さん。文鳥をパーツにわけて
制作しました。次回合体して紙やすりをかけて
いきます。つがいでつくる予定です。その２羽
を小枝にとまらせるのか、鳥かごにいれるのか、
展示の方法も考えてきてくださいね。



幼児クラスの課題：がじゅく展用のジオラマ制
作／鳥の巣制作

幼児クラスでは、やっと全員ががじゅく展用の
立体作品の制作に着手しました。こちらもなな
先生にお手伝いしてもらいながらすすめました。

このクラス、隔週開講日には１０名になります。
この人数だとどうしてもひとりにかかわる時間
が短くなってしまいます。それを踏まえたうえ
でがじゅく展の準備をこの時期からスタートさ
せていただきました。時間をかけて、一人一人
納得のいく完成度まで高めていくつもりなので、
どうぞご理解くださいませ。

がじゅくから夏休みのお知らせ
８月７日（火）〜１６日（木）は授業が休講に
なります。土曜クラスは、来週の８月１１日が
休講です。お間違えのないようにしてください。

担当したのは、なな先生とゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)

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